航天廣電校園智能化系統(tǒng)管理平臺(tái)暨數(shù)字IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)并網(wǎng)運(yùn)行方案（1）
來(lái)源：數(shù)字音視工程網(wǎng) 編輯：鐘詩(shī)倩 2016-10-13 10:46:59 加入收藏 咨詢
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第1部分 制造商概況
經(jīng)營(yíng)理念“技術(shù)為本、服務(wù)至上、精誠(chéng)合作、全面細(xì)致、快速高效、積極創(chuàng)新”。
總公司 位于 南昌昌北經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，占地面積12000㎡，是一家專業(yè)研發(fā)、制造、銷售數(shù)字IP網(wǎng)絡(luò)公共廣播系統(tǒng)并提供系統(tǒng)工程解決方案的大型高新科技企業(yè)，產(chǎn)業(yè)涵蓋公共廣播、專業(yè)音響、智能家居、會(huì)議投影、中控電教五大系列。
『研發(fā)/技術(shù)創(chuàng)新』 堅(jiān)持“研發(fā)是核心競(jìng)爭(zhēng)力第一要素”的理念，航天廣電協(xié)同國(guó)內(nèi)外優(yōu)勢(shì)資源，依托數(shù)字音頻、工控軟件等領(lǐng)域高新技術(shù)人才，建立起了開放式的自主技術(shù)創(chuàng)新體系和團(tuán)隊(duì)，充分融合全球電子信息產(chǎn)業(yè)技術(shù)，提升自主研發(fā)能力，系統(tǒng)掌握了數(shù)字網(wǎng)絡(luò)公共廣播領(lǐng)域核心技術(shù)，并在自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)基礎(chǔ)上，申請(qǐng)多項(xiàng)專利和軟件著作權(quán)。公司在發(fā)揮信息源數(shù)字化處理、一體化集成控制、B/S尋址管理架構(gòu)、IP網(wǎng)絡(luò)控制、嵌入式軟件、數(shù)字/音頻信號(hào)遠(yuǎn)程傳輸、工業(yè)設(shè)計(jì)七大核心技術(shù)創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，將傳統(tǒng)公共廣播系統(tǒng)全面升級(jí)，成功構(gòu)建起更具工程針對(duì)性和穩(wěn)定性的數(shù)字IP網(wǎng)絡(luò)公共廣播系統(tǒng)。
『制造/品質(zhì)控制』 公司擁有9000㎡規(guī)范工場(chǎng)，工業(yè)布局合理，在業(yè)內(nèi)首家引進(jìn)多條自動(dòng)流水生產(chǎn)線及波鋒焊、回流焊等先進(jìn)設(shè)備，并獨(dú)家采用PCB線路板表面貼片技術(shù)(SMT)，在持續(xù)推進(jìn)5S現(xiàn)場(chǎng)管理基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按照ISO9001:2000體系進(jìn)行生產(chǎn)組織和管理。秉持“品質(zhì)就是生命，缺陷就是恥辱”的品質(zhì)觀，公司從原材料驗(yàn)收、線路板焊接、產(chǎn)品制成、半成品/成品調(diào)試到老化實(shí)驗(yàn)等各個(gè)環(huán)節(jié)，均嚴(yán)格遵照作業(yè)流程和行業(yè)各項(xiàng)檢測(cè)鑒定指標(biāo)進(jìn)行品質(zhì)把控，基于此，航天廣電產(chǎn)品質(zhì)量得以不斷提升，正逐漸達(dá)致零缺陷的品質(zhì)目標(biāo)，并已全面通過ISO9001:2000/ISO14001/3C/CE等多項(xiàng)認(rèn)證。
『市場(chǎng)/營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)』 憑借產(chǎn)品突出的性價(jià)比、準(zhǔn)確的市場(chǎng)定位和優(yōu)質(zhì)高效的客戶服務(wù)，航天廣電已在中國(guó)30多個(gè)省市區(qū)建立了120余個(gè)代理/分銷機(jī)構(gòu)和工程服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)貿(mào)往來(lái)遍及全球多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，并一直快速穩(wěn)定發(fā)展，產(chǎn)品市場(chǎng)占有率穩(wěn)居行業(yè)前三位，在國(guó)內(nèi)外各類大型工程上得到廣泛應(yīng)用。旗下航天廣電品牌在全國(guó)范圍的美譽(yù)度大幅提升，其影響力正隨著市場(chǎng)的擴(kuò)張而快速上升，2009年12月30日，航天廣電品牌被評(píng)為“中國(guó)公共廣播十大最具競(jìng)爭(zhēng)力品牌”
『客服/工程支持』 公司以多名專職技術(shù)支持工程師為人才保障，配置充實(shí)的物質(zhì)資源，執(zhí)行嚴(yán)密高效的服務(wù)流程，快速響應(yīng)客服工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，并推出“金牌快速通道服務(wù)”，讓合作伙伴時(shí)刻感受到航天廣電優(yōu)質(zhì)的售前、售中和售后服務(wù)。在工程領(lǐng)域，公司針對(duì)工程需求向合作伙伴第一時(shí)間提供各類專業(yè)的系統(tǒng)解決方案，同時(shí)聘請(qǐng)多位弱電和音頻技術(shù)專家擔(dān)任技術(shù)顧問，隨時(shí)解決各類工程技術(shù)難題，并在中大型工程項(xiàng)目中提供現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)支持。
『展望』 航天廣電在“厚德載物，奮發(fā)求強(qiáng)”的企業(yè)精神指引下，以成為世界一流電子制造企業(yè)為目標(biāo)，憑借永遠(yuǎn)走在行業(yè)前端的遠(yuǎn)見卓識(shí)銳意進(jìn)取，以更大的熱情及踏實(shí)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)不斷提供極具競(jìng)爭(zhēng)力的多元化音頻產(chǎn)品和工程解決方案，以卓越的品質(zhì)、合理的價(jià)格和高效的服務(wù)回饋客戶的信賴和支持，為民族音頻科技的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
第2部分 客戶需求分析
某某某某學(xué)院，
1、三棟教學(xué)樓(大概60個(gè)教室)，設(shè)計(jì)60個(gè)網(wǎng)絡(luò)音箱
2、兩棟實(shí)驗(yàn)樓( 50 間實(shí)驗(yàn)室)，做1個(gè)區(qū)域管理
3、一個(gè)學(xué)生食堂(1000大面積)，三棟宿舍樓(每棟5層，每層走廊100米)，安裝60W室外音柱5個(gè)、做1個(gè)區(qū)域管理;
4、一個(gè)學(xué)生活動(dòng)中心(1000平米)，設(shè)計(jì)專業(yè)音響1套
5、操場(chǎng)(2000平大面積)安裝4個(gè)90W 音柱
6、教學(xué)樓、辦公樓(5層， 50間辦公室)、實(shí)驗(yàn)樓等 室外區(qū)域安裝10個(gè)60W音柱
廣播系統(tǒng)的基本功能要求支持如下：
★支持教務(wù)處、廣播站分控管理、采用電腦加分控軟件的模式
★系統(tǒng)要求支持WIFI環(huán)境下、可通過Android客戶端手機(jī)或平板直接控制終端播放、管理整個(gè)網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)、呼叫并喊話網(wǎng)絡(luò)廣播終端
★支持文字轉(zhuǎn)語(yǔ)音播放功能，方便學(xué)校播放通知
★系統(tǒng)要求采用B/S架構(gòu)，要求所有進(jìn)入廣播網(wǎng)的電腦可以直接通過IE瀏覽器管理整個(gè)廣播系統(tǒng)、操作簡(jiǎn)單、無(wú)需安裝客戶端軟件
★可實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)電臺(tái)、最大限度利用互聯(lián)網(wǎng)廣播資源
支持跨互聯(lián)網(wǎng)廣播、所有終端支持DHCP、自動(dòng)跨網(wǎng)關(guān)工作、可以在異地控制管理系統(tǒng)的播出功能、
★要求提供校園智能化系統(tǒng)管理平臺(tái)、統(tǒng)一管理校園軟硬件系統(tǒng)、支持對(duì)校園廣播、校園監(jiān)控、LED顯示、學(xué)生成長(zhǎng)檔案信息庫(kù)等校園智能化平臺(tái)的無(wú)縫對(duì)接
第3部分 校園智能化系統(tǒng)管理平臺(tái)方案設(shè)計(jì)說明
校園智能化系統(tǒng)管理平臺(tái)以下簡(jiǎn)稱校園管理平臺(tái)，是目前國(guó)內(nèi)頂尖的校園教育教學(xué)管理全面的化設(shè)計(jì)的智慧校園系統(tǒng)。校園管理平臺(tái)在學(xué)校中分為軟件應(yīng)用與硬件應(yīng)用兩個(gè)方面。
為方便了解校園管理平臺(tái)的功能、應(yīng)用及相關(guān)的效果。特從平臺(tái)功能、技術(shù)、硬件設(shè)備要求等層面去解析校園管理平臺(tái)的功能特點(diǎn)。
一：校園管理平臺(tái)功能簡(jiǎn)介
1、校園管理平臺(tái)技術(shù)性說明
1.1 集成整合
校園管理平臺(tái)集成了強(qiáng)大的辦公及針對(duì)目前學(xué)校在各個(gè)不同的職能部門，采用不同的工作分工
1.2 開發(fā)接口
平臺(tái)提供豐富的接口，能方便的把不同結(jié)構(gòu)的應(yīng)用系統(tǒng)集成起來(lái)。
1.3 系統(tǒng)設(shè)計(jì)
系統(tǒng)設(shè)計(jì)要求遵循以下特性：可靠性、規(guī)范性、實(shí)用性、先進(jìn)性、可擴(kuò)展性、開放性原則、安全性、通用性。
1.4 系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)設(shè)計(jì)
a) 研發(fā)設(shè)計(jì)思想
系統(tǒng)設(shè)計(jì)遵循國(guó)家相關(guān)法律、法規(guī)，參照國(guó)家信息化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，遵循教育信息化建設(shè)相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，尤其是計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求。
b) 開發(fā)語(yǔ)言
采用目前主流的軟件開發(fā)語(yǔ)言，保證系統(tǒng)具有開放的體系與接口1.4.3.系統(tǒng)整體風(fēng)格采用B/S結(jié)構(gòu)，主要客戶端為瀏覽器形式，允許使用自動(dòng)下載安裝客戶端組件。
c) 數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)
外部接口采用XML技術(shù)統(tǒng)一數(shù)據(jù)交換格式，使用XML Schema進(jìn)行數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的定義和描述。
d) 操作性
設(shè)計(jì)考慮到易于操作、易于使用、界面友好等問題，并盡可能適應(yīng)使用者原有應(yīng)用的操作習(xí)慣。
e) 部署設(shè)計(jì)及拓展性
系統(tǒng)采用分布式部署設(shè)計(jì)，滿足學(xué)校和上層分級(jí)管理要求。
f) 界面設(shè)計(jì)
使用方便，界面直觀簡(jiǎn)潔。部分界面的設(shè)置可根據(jù)用戶的要求進(jìn)行自主設(shè)計(jì)。
2、系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境要求
2.1 系統(tǒng)架構(gòu)：
軟件是B/S架構(gòu)，即web網(wǎng)頁(yè)登錄平臺(tái)。不需要安裝客戶端等相關(guān)的操作
2.2 客戶端
支持Windows2000、Windows XP、Windows V校園管理平臺(tái)ta、Windows 7、Windows 8等操作系統(tǒng)。
2.3 支持瀏覽器
支持IE6.0以上版本，包括IE7/8/9/10，以及其他常用瀏覽器，如火狐Firefox，Safari，360安全瀏覽器、騰訊TT，遨游等。支持Trident內(nèi)核、Webkit內(nèi)核、Gecko內(nèi)核、Presto內(nèi)核等不同內(nèi)核的瀏覽器使用
3、校園管理平臺(tái)功能性說明
3.1 基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)
數(shù)字校園系統(tǒng)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)根據(jù)教育部教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)建立，方便與國(guó)家教育管理公共服務(wù)平臺(tái)、國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)、省級(jí)基礎(chǔ)教育資源中心綜合信息數(shù)據(jù)庫(kù)等系統(tǒng)對(duì)接?；A(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)提供多種格式的數(shù)據(jù)導(dǎo)入導(dǎo)出，方便對(duì)原有系統(tǒng)數(shù)據(jù)的遷移和導(dǎo)出數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
3.2 教育教學(xué)核心平臺(tái)
數(shù)字校園平臺(tái)應(yīng)具有網(wǎng)絡(luò)備課系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)、學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋、教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)、行政管理系統(tǒng)、課題管理、財(cái)務(wù)輔助系統(tǒng)、設(shè)備資產(chǎn)輔助管理系統(tǒng)、人事輔助管理系統(tǒng)。
3.3 優(yōu)質(zhì)資源共建共享
數(shù)字校園平臺(tái)提供學(xué)校教育資源庫(kù)，并與國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)、省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)互聯(lián)互通，教師上傳到學(xué)校教育資源庫(kù)中的資源可以自動(dòng)推送到省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)，便于學(xué)校之間資源共建共享，數(shù)字校園教育資源庫(kù)提供資源上傳、下載、在線瀏覽、預(yù)覽、分類導(dǎo)航、搜索和評(píng)價(jià)等功能。
3.4 個(gè)人空間個(gè)性化定制
用戶登錄數(shù)字校園系統(tǒng)后進(jìn)入個(gè)人空間，個(gè)人空間功能由數(shù)字校園平臺(tái)分配權(quán)限后所具有的所有功能，用戶可以定制個(gè)人空間風(fēng)格、個(gè)人桌面內(nèi)容、增刪所需功能列表、訂閱感興趣的內(nèi)容，用戶可以在空間發(fā)布文章、上傳資源、交友、交流、學(xué)習(xí)、測(cè)試，每個(gè)用戶在數(shù)字校園平臺(tái)有個(gè)性化展示的空間主頁(yè)。
3.5 集成現(xiàn)有業(yè)務(wù)系統(tǒng)
數(shù)字校園平臺(tái)提供開放開發(fā)平臺(tái)及其它平臺(tái)接入規(guī)范，供學(xué)?，F(xiàn)有平臺(tái)經(jīng)過二次開發(fā)加入到統(tǒng)一平臺(tái)中，包括集成現(xiàn)有的學(xué)校門戶網(wǎng)站、省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)功能及平臺(tái)、導(dǎo)入學(xué)校基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)等功能。
3.6 終端設(shè)備應(yīng)用延伸
數(shù)字校園平臺(tái)應(yīng)支持終端設(shè)備訪問，包括手機(jī)、平板、電子白板、一體機(jī)、電子書包等設(shè)備，用戶可以使用終端設(shè)備通過WAP網(wǎng)站、終端軟件、插件等方式訪問數(shù)字校園平臺(tái)查詢數(shù)據(jù)、使用資源、操作基本功能、關(guān)注個(gè)人空間，數(shù)字校園終端設(shè)備還可以根據(jù)系統(tǒng)任務(wù)及時(shí)提醒用戶進(jìn)行業(yè)務(wù)操作。
3.7 數(shù)據(jù)挖掘結(jié)果分析
數(shù)字校園平臺(tái)為學(xué)校管理層提供數(shù)據(jù)挖掘分析工具，幫助學(xué)校管理層及時(shí)了解學(xué)校教育教學(xué)動(dòng)向，根據(jù)數(shù)據(jù)反應(yīng)情況及時(shí)做出科學(xué)決策，數(shù)據(jù)挖掘分析工具應(yīng)提供報(bào)表查詢定制、數(shù)據(jù)維度定制功能。
3.8 溝通協(xié)作交流平臺(tái)
數(shù)字校園平臺(tái)應(yīng)提供基于SNS的群組、論壇、博客、相冊(cè)、個(gè)人空間、家?；ネ?、問答系統(tǒng)、視頻互動(dòng)，方便教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、家校之間的信息互通。
3.9 云端聽課
數(shù)字校園平臺(tái)在兼容學(xué)校的教室監(jiān)控功能之后，學(xué)校各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)工作人員可對(duì)學(xué)校班級(jí)的教學(xué)管理進(jìn)行云端聽課。教育局可不受限制性條件下對(duì)學(xué)校的教師任課水平進(jìn)行了解。
3.10 物聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的延伸
數(shù)字校園平臺(tái)作為校園智能平臺(tái)應(yīng)集成學(xué)?，F(xiàn)有的物聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，包括校園一卡通信息查詢、校園安防系統(tǒng)監(jiān)控及查詢、數(shù)字實(shí)驗(yàn)室學(xué)生使用記錄、數(shù)據(jù)記錄、結(jié)果分析、實(shí)驗(yàn)結(jié)果查詢、校園廣播和校園電視臺(tái)的控制和查詢、計(jì)算機(jī)教室管理、電子白板、教學(xué)一體機(jī)等第三方硬件的集成。
詳細(xì)功能陳述
| 模塊 | 功能 | 功能描述 |
| 統(tǒng)一認(rèn)證 | 用戶管理 | 平臺(tái)提供統(tǒng)一用戶管理功能，實(shí)現(xiàn)對(duì)用戶賬號(hào)信息的集中管理。 |
| 單點(diǎn)登錄 | 提供單點(diǎn)登錄功能，實(shí)現(xiàn)一次登錄，便可訪問授權(quán)的各個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)。 | |
| 角色授權(quán) | 提供按角色授權(quán)功能，在授權(quán)管理界面中，提供瀏覽、排序、查詢等管理功能。 | |
| 多方式登錄 | 平臺(tái)分教師、學(xué)生、家長(zhǎng)等多種身份登陸，每位教師和學(xué)生都可以通過本人唯一的平臺(tái)編號(hào)和密碼登陸，可以用二維碼、指紋驗(yàn)證登陸，家長(zhǎng)可以通過平臺(tái)上注冊(cè)的手機(jī)號(hào)和個(gè)人密碼登陸。 | |
| 個(gè)人信息管理 | 編輯個(gè)人資料及個(gè)人信息顯示權(quán)限，可以設(shè)置接收平臺(tái)短信的手機(jī)號(hào)碼，設(shè)置是否接收系統(tǒng)的群發(fā)公告通知提醒短信等操作。 | |
| 密碼管理 | 用戶登錄可修改本賬號(hào)密碼、密碼找回問題等信息；忘記密碼可以使用多種方式找回密碼。 | |
| 集成接口 | 提供豐富的接口，能方便地把不同結(jié)構(gòu)的應(yīng)用系統(tǒng)集成起來(lái)。 | |
| 站群管理 | 網(wǎng)站群管理 | 提供網(wǎng)站群管理功能，實(shí)現(xiàn)對(duì)多個(gè)獨(dú)立站點(diǎn)的管理和站點(diǎn)間的資源共享。 |
| 用戶組權(quán)限 | 提供用戶組和用戶管理功能，可以為用戶組或用戶分配操作權(quán)限。 | |
| 工作統(tǒng)計(jì) | 提供工作統(tǒng)計(jì)功能，對(duì)各單位信息發(fā)布數(shù)量、欄目更新頻率等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。 | |
| 訪問統(tǒng)計(jì) | 提供訪問統(tǒng)計(jì)功能，統(tǒng)計(jì)各站點(diǎn)的總訪問信息；統(tǒng)計(jì)站點(diǎn)小時(shí)、周、月、季度、年訪問量、訪問的IP；統(tǒng)計(jì)欄目、文章的訪問量。 | |
| 資源管理 | 綜合資源 | 可瀏覽、上傳教學(xué)資源并提供下載及管理功能，可通過資源搜索查詢指定資源(資源名稱要支持輸入模糊關(guān)鍵字)，對(duì)資源庫(kù)進(jìn)行目錄分類及調(diào)整功能。 |
| 共建共享 | 每所學(xué)校上傳的資源能與其它學(xué)校資源共享。 | |
| 網(wǎng)絡(luò)備課 | 數(shù)字備課資源 | 提供與學(xué)科配套的數(shù)字備課資源，如電子課本、學(xué)習(xí)工具、教學(xué)素材等。 |
| 教案編輯 | 提供教案編輯、收藏、檢索、評(píng)論和統(tǒng)計(jì)功能。 | |
| 學(xué)科符號(hào)編輯 | 提供學(xué)科符號(hào)、公式、圖表快速編輯功能。 | |
| 教案協(xié)同編輯 | 提供教案協(xié)同編輯功能，支持遠(yuǎn)程協(xié)作備課。 | |
| 素材庫(kù)管理 | 提供素材庫(kù)管理功能，支持備課素材的添加、修改、刪除和檢索。 | |
| 網(wǎng)絡(luò)教學(xué) | 課程資源管理 | 提供課程資源管理功能，提供資源導(dǎo)入、檢索、下載、瀏覽等常用功能。 |
| 課程目錄 | 支持無(wú)限制的課程目錄創(chuàng)建，任何時(shí)候課程管理員都可以創(chuàng)建、移動(dòng)、下載、修改課程大綱。 | |
| 學(xué)習(xí)記錄跟蹤 | 提供學(xué)習(xí)記錄跟蹤功能，教師可以查看任何學(xué)生的學(xué)習(xí)報(bào)告，包括學(xué)生訪問課程的次數(shù)、時(shí)間等。 | |
| 學(xué)習(xí)空間 | 提供個(gè)人學(xué)習(xí)空間，系統(tǒng)集成各種學(xué)習(xí)服務(wù)和信息，并提供個(gè)性化功能模塊設(shè)置功能。 | |
| 發(fā)展性評(píng)價(jià) | 學(xué)習(xí)檔案袋 | 提供學(xué)習(xí)檔案袋功能，全面記錄和評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。 |
| 檔案袋評(píng)價(jià) | 提供檔案袋評(píng)價(jià)功能，支持教師、家長(zhǎng)和同學(xué)對(duì)學(xué)生的檔案袋進(jìn)行評(píng)價(jià)。 | |
| 審核成長(zhǎng)數(shù)據(jù) | 對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)數(shù)據(jù)進(jìn)行審核，審核完畢后寫入學(xué)生檔案袋。 | |
| 教務(wù)管理 | 教師管理 | 提供教師信息管理功能，可以批量導(dǎo)入、導(dǎo)出、增、刪、改、查詢教師信息，可對(duì)教師進(jìn)行平臺(tái)權(quán)限、賬號(hào)狀態(tài)、在職狀態(tài)進(jìn)行設(shè)置、設(shè)置教師是否具有復(fù)位賬號(hào)密碼、更新相片、更新資料、更新指紋、綁定校園卡功能權(quán)限，查看教師最后登陸時(shí)間及IP地址； 可進(jìn)行教師進(jìn)行學(xué)科、年級(jí)等方式分類；查看全校老師各項(xiàng)數(shù)據(jù)分析報(bào)表。 |
| 學(xué)生管理 | 可添加學(xué)生檔案，可按年級(jí)搜索，可按其他方式搜索：如學(xué)生編號(hào)、學(xué)生家長(zhǎng)電話號(hào)、學(xué)生中文姓名查詢(學(xué)生姓名查找要支持模糊查找)；可查看離校學(xué)生列表，對(duì)離校學(xué)生具有恢復(fù)、徹底刪除功能；可查看已畢業(yè)學(xué)生列表?？稍黾有律ㄟ^自動(dòng)網(wǎng)絡(luò)分班，并能導(dǎo)出EXCEL表；可查詢學(xué)校各年級(jí)在校人數(shù)情況；文理科學(xué)生信息設(shè)置；查看學(xué)生評(píng)價(jià)、課程表&評(píng)價(jià)、查看課堂評(píng)價(jià)、學(xué)生成績(jī)列表、班務(wù)日志列表、學(xué)生預(yù)警數(shù)據(jù)、班務(wù)日志、畢業(yè)學(xué)生列表；可查看該學(xué)生每次考試的詳細(xì)成績(jī)，并且通過柱狀圖直觀展現(xiàn)該學(xué)生學(xué)習(xí)的波動(dòng)情況；查看學(xué)生預(yù)警數(shù)據(jù)，查看學(xué)生要在每次考試后系統(tǒng)會(huì)根據(jù)成績(jī)排名做出預(yù)警分析，預(yù)警信息要分輕微預(yù)警、普通預(yù)警和嚴(yán)重預(yù)警三個(gè)級(jí)別。 | |
| 班級(jí)管理 | 提供班級(jí)信息管理功能，可以批量導(dǎo)入、導(dǎo)出、增、刪、改班級(jí)信息；對(duì)教師賬號(hào)下對(duì)應(yīng)的班級(jí)進(jìn)行管理，如查看學(xué)生列表、查看遲到數(shù)據(jù)、查看本班課程表、建立班務(wù)日志、查看本班活動(dòng)課情況、查看學(xué)生課堂評(píng)價(jià)；可查詢各班本學(xué)期截止查詢?nèi)掌诰C合情況數(shù)據(jù)列表，如流動(dòng)紅旗數(shù)、遲到人數(shù)、好人好事、課堂評(píng)價(jià)批評(píng)、課堂評(píng)價(jià)表?yè)P(yáng)、學(xué)期評(píng)語(yǔ)、活動(dòng)課申報(bào)、班務(wù)日志、討論區(qū)發(fā)貼情況；可以通過短信平臺(tái)可向?qū)W生家長(zhǎng)或?qū)W生發(fā)送消息。 | |
| 成績(jī)管理 | 提供成績(jī)管理功能，支持成績(jī)采集、錄入、考試數(shù)據(jù)分析、評(píng)價(jià)報(bào)表生成等，可設(shè)置學(xué)生中考等成績(jī)信息，或設(shè)置分班考試成績(jī)。 | |
| 課程管理 | 提供課程管理功能，可以批量導(dǎo)入、導(dǎo)出、增、刪、改課程信息，支持?jǐn)?shù)字排課、選課、退課等；可設(shè)置各班級(jí)的排課表；可查詢登陸賬號(hào)的指定日期的課表；可選擇查看班級(jí)的課程表。 | |
| 評(píng)教評(píng)課 | 提供各種評(píng)教與評(píng)課功能，支持學(xué)生評(píng)教，支持管理者對(duì)教師授課進(jìn)行檢查與評(píng)估。 | |
| 選課排課 | 提供區(qū)域共享課程的選課、排課等管理功能，在區(qū)域內(nèi)組織、調(diào)度精品課、示范課。 | |
| 考場(chǎng)管理 | 平臺(tái)根據(jù)學(xué)生的成績(jī)等信息自動(dòng)生成考場(chǎng)，并可打印出來(lái)。 | |
| 教學(xué)分工管理 | 可設(shè)置、查詢各班級(jí)的教學(xué)分工；設(shè)置班級(jí)執(zhí)教老師及班級(jí)的課程表信息，可批量處理教學(xué)分工。 | |
| 年級(jí)組長(zhǎng)管理 | 可設(shè)置、查詢學(xué)期年級(jí)組長(zhǎng)。 | |
| 教師評(píng)價(jià)數(shù)據(jù) | 特定賬號(hào)（如管理員、學(xué)生、家長(zhǎng)賬戶）查看學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)教師的評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)。 | |
| 值周管理 | 可錄入值周數(shù)據(jù)、遲到數(shù)據(jù)、值周總表及分?jǐn)?shù)；查看值周總表、分?jǐn)?shù)、學(xué)期值周情況安排，各班級(jí)值周分?jǐn)?shù)查詢；可通過日期查詢班級(jí)值周情況；可更新值周數(shù)據(jù)，如上傳值周總結(jié)、設(shè)置流動(dòng)紅旗等操作。 | |
| 學(xué)期管理 | 可新增、修改、刪除學(xué)期信息。 | |
| 班務(wù)日志管理 | 班主任或班干部對(duì)本班級(jí)或該學(xué)生所做出的日常記錄，可查看各班日志情況。 | |
| 學(xué)生遲到查詢 | 可通過時(shí)間等信息查詢班級(jí)遲到學(xué)生信息及人數(shù)。 | |
| 學(xué)生補(bǔ)卡 | 學(xué)生遺失IC卡的補(bǔ)辦。 | |
| 住校生管理 | 可設(shè)置各班級(jí)住校學(xué)生信息。 | |
| 宿舍管理 | 可錄入各班級(jí)宿舍管理情況，如星級(jí)寢室、不良事件、學(xué)生考勤、班主任考勤等。 | |
| 功能教室管理 | 提供功能教室的數(shù)據(jù)記錄及統(tǒng)計(jì)功能，為相應(yīng)管理者提供功能教室的數(shù)字管理服務(wù)。 | |
| 行政管理 | 公共信息管理 | 提供學(xué)校公共信息管理功能，包括學(xué)校公告、通知、新聞、規(guī)章制度、校園論壇等。 |
| 內(nèi)部郵箱 | 具有寫、收、發(fā)內(nèi)部郵件功能，郵件要支持指定收件個(gè)人或指定單位成員，郵件要有加密功能收件人需要密碼才能讀取郵件，且可通過短信通知密碼，郵件支持上傳單個(gè)1G的附件且支持單次上傳多個(gè)附件，可通過手機(jī)短信通知對(duì)方查收；能將郵件刪除至垃圾箱或徹底刪除，垃圾箱中的郵件可恢復(fù)；郵箱容量要求個(gè)人至少50MB，教師則無(wú)限。 | |
| 內(nèi)部短信 | 可發(fā)送短信至指定的個(gè)人或特定單位成員，發(fā)送成功后能對(duì)收信人提示，并可快速回復(fù)；對(duì)已發(fā)送或接收的內(nèi)部短信能查看記錄。 | |
| 手機(jī)短信 | 可從平臺(tái)發(fā)送手機(jī)短信至指定的個(gè)人或特定的單位成員；可查詢某時(shí)間段班級(jí)短信情況；可查系統(tǒng)收到的短信和系統(tǒng)發(fā)出的短信匯總情況。 | |
| 網(wǎng)絡(luò)U盤 | 可按學(xué)段設(shè)置公共網(wǎng)盤；可上傳個(gè)人文件至平臺(tái)存儲(chǔ)，新建記事文本，新建文件夾分類；U盤容量要求個(gè)人至少500MB，教師則無(wú)限。 | |
| 財(cái)務(wù)管理 | 憑證、賬簿的管理 | 提供學(xué)校內(nèi)部日常憑證、賬簿的管理功能。 |
| 帳務(wù)信息 | 提供對(duì)經(jīng)費(fèi)自給率、資產(chǎn)負(fù)債率、人員支出占事業(yè)支出的比率、公用支出占事業(yè)支出的比率等帳務(wù)信息的分析功能。 | |
| 賬目管理 | 提供學(xué)校各部門報(bào)銷、資產(chǎn)、負(fù)債、工資、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)等賬目的管理功能。 | |
| 學(xué)生收發(fā)費(fèi)用 | 提供學(xué)生收發(fā)費(fèi)用的管理功能。 | |
| 教職工工資 | 提供學(xué)校教職工工資的管理功能。 | |
| 報(bào)銷信息 | 提供學(xué)校的報(bào)銷信息、報(bào)銷審核流程的管理功能。 | |
| 設(shè)備資產(chǎn)管理 | 儀器設(shè)備 | 提供學(xué)校多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、會(huì)議室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館等的儀器設(shè)備的信息化管理功能。 |
| 設(shè)備管理 | 提供學(xué)校設(shè)備購(gòu)置審批、設(shè)備購(gòu)置合同以及大型設(shè)備和低值易耗品的信息化管理功能。 | |
| 用房管理 | 提供學(xué)校教學(xué)用房、科研用房、辦公用房、生活用房的信息化管理功能。 | |
| 用地管理 | 提供學(xué)校各類用地的信息化管理功能。 | |
| 物聯(lián)網(wǎng)設(shè)置 | 可增加、編輯或刪除平臺(tái)物聯(lián)網(wǎng)編號(hào)情況；物聯(lián)網(wǎng)編號(hào)：可查看物聯(lián)網(wǎng)編號(hào)列表本學(xué)期狀態(tài)，如房間編號(hào)、類別、名稱、白板狀態(tài)、位置描述。 | |
| 電教硬件管理 | 可對(duì)學(xué)校電教硬件進(jìn)行登記、狀態(tài)等信息管理。 | |
| 電教軟件管理 | 可對(duì)學(xué)校電教軟件進(jìn)行登記、借閱等信息進(jìn)行管理。 | |
| 無(wú)形資產(chǎn)管理 | 提供學(xué)校專利、著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)、非專利技術(shù)、商譽(yù)、土地使用權(quán)等無(wú)形資產(chǎn)的信息化管理功能。 | |
| 人事管理 | 檔案管理 | 提供檔案管理功能，可以對(duì)學(xué)校教職工的檔案信息進(jìn)行錄入、修改、刪除、查詢、導(dǎo)入和導(dǎo)出。 |
| 調(diào)動(dòng)管理 | 提供調(diào)動(dòng)管理功能，可以對(duì)學(xué)校教職工的調(diào)崗、離職、復(fù)職、退休、返聘等進(jìn)行管理。 | |
| 績(jī)效考評(píng) | 提供績(jī)效考評(píng)功能，可以對(duì)學(xué)校教職工的出勤、獎(jiǎng)懲、業(yè)績(jī)等進(jìn)行評(píng)價(jià)。 | |
| 教師生日提醒 | 可查詢?nèi)坷蠋熒眨⒛芡ㄟ^手機(jī)短信或內(nèi)部郵件發(fā)送祝福；查詢教師生日：可查詢本校老師生日，可通過手機(jī)短信或內(nèi)部郵件祝福。 | |
| 教師專業(yè)發(fā)展 | 教案分享 | 提供教案分享功能，教師可以自由上傳、下載、評(píng)論教學(xué)設(shè)計(jì)方案。 |
| 博客功能 | 提供博客功能，教師可以撰寫博客，記錄教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和反思。可創(chuàng)建日志并分類，如教師心語(yǔ)、工作日志、教學(xué)隨筆、心得體會(huì)、我的教案、我的總結(jié)、我的建議。 | |
| 培訓(xùn)資源 | 提供培訓(xùn)資源（論文、課程、報(bào)告等）管理功能，管理員可以導(dǎo)入、審核、統(tǒng)計(jì)各種培訓(xùn)資源。 | |
| 視頻點(diǎn)播 | 提供教學(xué)視頻點(diǎn)播功能，教師可以在線觀摩視頻公開課。 | |
| 教師成長(zhǎng)檔案 | 可查看教師成長(zhǎng)檔案。 | |
| 網(wǎng)絡(luò)協(xié)同教研 | 教案協(xié)同編寫 | 提供教案協(xié)同編寫功能，支持同學(xué)科教師協(xié)同設(shè)計(jì)精品教學(xué)設(shè)計(jì)方案。 |
| 教學(xué)課件分享 | 提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件分享功能，支持教師自由上傳和下載多種形式的多媒體課件。 | |
| 課題管理 | 提供學(xué)校課題管理功能，可以將課題記錄上報(bào)省級(jí)平臺(tái)，包括省級(jí)申報(bào)、立項(xiàng)、結(jié)題、成果展示功能。 | |
| 在線社區(qū) | 提供在線社區(qū)功能，方便教師開展多種方式的在線交流。 | |
| 家?；ネ?/td> | 學(xué)校通知公告 | 提供家長(zhǎng)了解學(xué)校通知公告等信息的功能。 |
| 學(xué)生出入校信息 | 提供家長(zhǎng)實(shí)時(shí)了解學(xué)生出入學(xué)校信息的功能。 | |
| 作業(yè)信息 | 提供家長(zhǎng)了解作業(yè)布置、作業(yè)提交等信息的功能。 | |
| 家校通手機(jī)查看 | 可查詢各班學(xué)生開通家校通情況。 | |
| 家長(zhǎng)與教師管理 | 提供家長(zhǎng)與教師間進(jìn)行互動(dòng)交流的功能。 | |
| 第三方互聯(lián) | 能與第三方電信家校通平臺(tái)互聯(lián)互通。 | |
| 文化生活 | 數(shù)字廣播 | 提供數(shù)字廣播功能。 數(shù)字廣播：可將學(xué)校的廣播納入數(shù)字校園平臺(tái)，只要有網(wǎng)絡(luò)的地方就通過數(shù)字校園平臺(tái)進(jìn)廣播系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)置和調(diào)整。 |
| 校園電視 | 提供數(shù)字校園電視的直播和點(diǎn)播功能。 | |
| 宣傳報(bào)道 | 提供學(xué)校讀書、文化、藝術(shù)、社會(huì)等各種活動(dòng)的宣傳報(bào)道功能。 | |
| 大屏幕顯示設(shè)置 | 可設(shè)置或?qū)徍薒ED等大屏幕顯示字屏；可以通過手機(jī)發(fā)送短信申請(qǐng)大屏幕顯示信息，管理員審核確認(rèn)在電子顯示屏上顯示。 | |
| ※校園視頻監(jiān)控 | 提供從平臺(tái)查看校園視頻監(jiān)控功能。 | |
| 心理咨詢 | 提供網(wǎng)上心理咨詢功能?？墒褂媚涿稍儯⑶蚁到y(tǒng)將對(duì)心理咨詢平臺(tái)發(fā)布的所有消息做訪問權(quán)限處理，僅個(gè)人和心理咨詢師可見。 | |
| 圖書管理 | 可管理校園圖書，具有全部圖書列表、我預(yù)約中的借書、我已借到的借書、我超時(shí)未還的書、我借過的書等功能，可通過書名搜索書籍(書名要支持模糊關(guān)鍵字查詢)或書籍類別搜索。 | |
| 植樹信息維護(hù)及認(rèn)養(yǎng) | 可增加或編輯校園植樹信息，可對(duì)校園樹木編號(hào)拍照，在平臺(tái)進(jìn)行認(rèn)養(yǎng)。 | |
| 運(yùn)動(dòng)會(huì)管理 | 運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)置：可建立比賽項(xiàng)目、建立決賽，查詢徑賽日程、田賽日程；運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名情況：可查詢截止到目前各班運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名情況；運(yùn)動(dòng)會(huì)批量查詢：可批量查詢徑賽、田賽日程；信息板公告設(shè)置：可發(fā)布運(yùn)動(dòng)會(huì)信息；可查詢本學(xué)期各班運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名情況，如高中報(bào)名情況、初中報(bào)名情況、競(jìng)賽日程及比賽情況、開幕式程序、團(tuán)體總分排名、籌組委會(huì)名單；運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名設(shè)置：可設(shè)置各班級(jí)報(bào)名情況。 | |
| 失物招領(lǐng) | 可發(fā)布失物招領(lǐng)信息、查詢發(fā)布的失物列表、拾到時(shí)間及失物狀態(tài)。 | |
| 學(xué)生體檢 | 可錄入、查詢學(xué)生每年的體檢信息。 | |
| 校園檢查 | 可錄入各班級(jí)衛(wèi)生、公物、違紀(jì)等校園檢查分?jǐn)?shù)。 | |
| 直飲水管理 | 平臺(tái)與學(xué)校直飲水設(shè)備互聯(lián)構(gòu)建直飲水管理系統(tǒng)，學(xué)生通過校園IC卡在平臺(tái)上注冊(cè)消費(fèi)，消費(fèi)數(shù)據(jù)納入個(gè)人成長(zhǎng)電子檔案，并進(jìn)行詳細(xì)的數(shù)據(jù)管理。 | |
| 課間操檢查 | 可錄入各班級(jí)節(jié)能情況、衛(wèi)生保持、滯留人員等情況，可通過日期查詢班級(jí)課間檢查情況。 | |
| 校園一卡通 | 可以與校園一卡通系統(tǒng)對(duì)接，實(shí)時(shí)查詢一卡通使用情況。 | |
| 社會(huì)服務(wù) | 教育咨詢 | 提供家庭教育咨詢功能，為家長(zhǎng)提供指導(dǎo)和建議。 |
| 在線輔導(dǎo) | 提供名師在線輔導(dǎo)功能，解答學(xué)生提問。 | |
| 物聯(lián)網(wǎng)絡(luò) | 電子白板 | 提供與電子白板教學(xué)功能集成。 |
| 指紋識(shí)別 | 提供與指紋識(shí)別機(jī)鏈接，實(shí)現(xiàn)用戶利用指紋識(shí)別來(lái)登錄系統(tǒng)。 | |
| 實(shí)物展臺(tái) | 提供與實(shí)物展臺(tái)功能集成。 | |
| ※LED屏幕控制 | 可設(shè)置LED等大屏幕顯示字屏。 | |
| 光標(biāo)閱讀機(jī) | 提供光標(biāo)閱讀機(jī)連接，實(shí)現(xiàn)在線閱卷功能。 | |
| 數(shù)字電話 | 提供與數(shù)字電話系統(tǒng)連接，實(shí)現(xiàn)電話發(fā)送通知及電話查詢服務(wù)。 | |
| ※數(shù)字網(wǎng)絡(luò)廣播 | 提供與校園網(wǎng)絡(luò)廣播的對(duì)接、實(shí)現(xiàn)跨平臺(tái)管理 |
二：校園管理平臺(tái)硬件要求
1、校園管理平臺(tái)即學(xué)校層面硬件要求
校園智能化系統(tǒng)管理平臺(tái)的硬件方面主要是兼容學(xué)校的教學(xué)硬件設(shè)備，形成教育物聯(lián)網(wǎng)的架構(gòu)。在以學(xué)?；A(chǔ)網(wǎng)絡(luò)的保證下，學(xué)校的相關(guān)工作人員可通過校園管理平臺(tái)來(lái)直接控制學(xué)校的硬件設(shè)備。目前校園管理平臺(tái)為保證硬件的兼容性，在部分的硬件設(shè)備的型號(hào)品牌有局域性限制以下進(jìn)行陳述。
1.1校園管理平臺(tái)智慧教室體現(xiàn)效果
智慧校園教室改造將集中體現(xiàn)在教學(xué)應(yīng)用及基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的改造上。(總體改造設(shè)計(jì)方案參見下圖1.1智慧教室設(shè)計(jì))
圖1.1智慧教室簡(jiǎn)析
在教學(xué)應(yīng)用的改造上，推薦學(xué)校使用校園管理平臺(tái)自有的校園管理平臺(tái)一體機(jī)。在教學(xué)上讓老師可以使用一體機(jī)或者電子白板上課。更方便的調(diào)用多媒體素材及教學(xué)….
同時(shí)在教室中建議使用校園管理平臺(tái)后臺(tái)支撐公司提供的完善的教室監(jiān)控系統(tǒng)。由校園管理平臺(tái)支撐公司在技術(shù)上將監(jiān)控系統(tǒng)與電子白板等硬件設(shè)備進(jìn)行整合。將普通的教室在一定程度上改造成便捷式的錄播教室功能。
教師在配置高拍儀(實(shí)物展臺(tái))的時(shí)候，可以在上課前將高拍儀攜帶到教室中。使用高拍儀(實(shí)物展臺(tái))將素材投放到一體機(jī)或者電子白板中。并且教師可將實(shí)物展臺(tái)展示在一體機(jī)上的內(nèi)容進(jìn)行筆標(biāo)注，并提醒學(xué)生注意相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。
1.2整體效果
電子白板平臺(tái)登錄授課
在完成校園管理平臺(tái)教室整體改造后，教師在上課前可在校園內(nèi)登錄校園管理平臺(tái)手機(jī)端。通過手機(jī)端的掃一掃登錄功能，掃描校園管理平臺(tái)首頁(yè)面的二維碼登錄校園管理平臺(tái)。
登錄校園管理平臺(tái)后，教師在右側(cè)位置電子白板啟動(dòng)窗口選擇自己所需要授課的班級(jí)啟動(dòng)電子白板便可以進(jìn)行上課了。
錄播課堂系統(tǒng)
同時(shí)在啟動(dòng)電子白板的時(shí)候，老師可以根據(jù)自己的需要點(diǎn)擊電子白板的錄制功能。將本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行錄制。錄課內(nèi)容可以將教室的一體機(jī)或者電子白板操作內(nèi)容及教室監(jiān)控系統(tǒng)錄制的教室內(nèi)圖像進(jìn)行整合成一個(gè)錄播課程。
云端聽課系統(tǒng)
校園管理平臺(tái)在使用教室監(jiān)控之后，學(xué)?；蛘呓逃秩缧枰獙?duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行掌控和分析可隨時(shí)通過校園管理平臺(tái)的監(jiān)控系統(tǒng)對(duì)教室的授課進(jìn)行云端聽課?？蓪?shí)時(shí)了解轄屬學(xué)校的上課教學(xué)情況。
家?；?dòng)教室
學(xué)校在商議討論后如果愿意邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教室教學(xué)工作，可以將教室監(jiān)控系統(tǒng)轉(zhuǎn)播到家?；?dòng)監(jiān)控中。在校園管理平臺(tái)支撐公司的調(diào)試設(shè)置之后，可讓家長(zhǎng)看到自己小孩所在班級(jí)的上課情況。校方也可以自由的設(shè)置教室監(jiān)控系統(tǒng)轉(zhuǎn)播的時(shí)間與內(nèi)容。
電子教案授課
在學(xué)校為老師裝配平板電腦或者使用較大尺寸的智能手機(jī)終端的時(shí)候，教師可裝配管理平臺(tái)手機(jī)端。遠(yuǎn)程操作電子白板上板書內(nèi)容的書寫，人可直接在教室里隨意角落與學(xué)生一起互動(dòng)教學(xué)。
教室直播及電視臺(tái)功能
校園管理平臺(tái)可使用教室直播功能，在雨天需要召開全校會(huì)議又沒有合適的大禮堂的時(shí)候。校園管理平臺(tái)可使用監(jiān)控直播功能，組織領(lǐng)導(dǎo)和發(fā)言人員通過教室直播完成會(huì)議內(nèi)容。同時(shí)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，也可以通過教室直播功能。讓校長(zhǎng)對(duì)在教室中的家長(zhǎng)進(jìn)行全校講話。
校園管理平臺(tái)可直接調(diào)用電視臺(tái)功能，觀看例如9月1日的開學(xué)第一課等電視內(nèi)容。
1.3延伸效果
在學(xué)校為教師添置了平板電腦之后，教師可通過平板電腦控制教室一體機(jī)上的操作。教師便可解放出來(lái)走到學(xué)生中間進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)。
教師在配置了平板電腦之后，可以解放教師在授課過程中被禁錮在黑板前的困擾，教師可在教室隨意走動(dòng)，并通過平板電腦上安裝的校園管理平臺(tái)安卓端控制教學(xué)一體機(jī)完成授課教學(xué)操作。教師在授課前可以準(zhǔn)備部分的課堂互動(dòng)素材，在授課過程中將課堂互動(dòng)的素材發(fā)送給學(xué)生的電子書包。與學(xué)生在課堂上進(jìn)行素材互動(dòng)。
同時(shí)教師在日常生活中如發(fā)現(xiàn)
2、校園周邊及校務(wù)管理硬件設(shè)備要求
2.1硬件設(shè)備對(duì)接需要
校園管理平臺(tái)校園周邊及校務(wù)管理硬件，主要集中在監(jiān)控系統(tǒng)的接入與監(jiān)控死角的添置，LED發(fā)布大屏與校園管理平臺(tái)對(duì)接，語(yǔ)音廣播遠(yuǎn)程對(duì)接，觸摸一體機(jī)等相關(guān)的設(shè)備的對(duì)接與添置
學(xué)校周邊監(jiān)控，將學(xué)?，F(xiàn)有周邊監(jiān)控(目前校園管理平臺(tái)支持的監(jiān)控設(shè)備主要以海康威視為主其他監(jiān)控設(shè)備需牽涉二次開發(fā)工作)進(jìn)行接入，如果現(xiàn)有監(jiān)控對(duì)校園內(nèi)存在監(jiān)控死角或者現(xiàn)有監(jiān)控?cái)z像頭因?yàn)樵O(shè)備老舊造成圖像失真或者攝像頭損壞的將進(jìn)行更換。并對(duì)部分敏感位置監(jiān)控?cái)z像頭將更換為帶有云臺(tái)、夜視可操控的監(jiān)控?cái)z像頭。以確保學(xué)校對(duì)其監(jiān)控視角的可操控性。
學(xué)校可在教學(xué)樓大廳或者顯目位置購(gòu)置一臺(tái)觸摸查詢機(jī)，用于裝載校園管理平臺(tái)觸摸查詢系統(tǒng)。方便校外來(lái)訪的家長(zhǎng)與干部對(duì)學(xué)校信息資料進(jìn)查詢
在對(duì)接LED大屏之后，擁有修改權(quán)限的老師可以直接登錄校園管理平臺(tái)在任何地方遠(yuǎn)程修改LED內(nèi)容，更加及時(shí)快捷的反饋信息。
遠(yuǎn)程語(yǔ)音廣播對(duì)接，在學(xué)校使用語(yǔ)音廣播服務(wù)器連接網(wǎng)絡(luò)之后。擁有管理權(quán)限的老師可以直接登錄校園管理平臺(tái)控制語(yǔ)音廣播設(shè)備。
2.2整體效果
校園監(jiān)控系統(tǒng)
學(xué)校添置校園監(jiān)控系統(tǒng)之后。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)組可在任何有網(wǎng)絡(luò)的地方使用校園管理平臺(tái)終端(電腦、手機(jī)等)查看校園內(nèi)部的情況。值周老師可使用校園監(jiān)控系統(tǒng)檢查值周衛(wèi)生情況。
教室監(jiān)控系統(tǒng)
教室監(jiān)控系統(tǒng)為滿足校園管理平臺(tái)錄播教室、校園管理平臺(tái)家校互動(dòng)教室等功能實(shí)現(xiàn)效果。一般在教室內(nèi)安裝兩個(gè)槍機(jī)抓取教室前、后兩個(gè)不同的教室畫面。讓教室的視野無(wú)死角，方便日常教學(xué)錄播。學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際的需求挑選符合自己實(shí)際情況的教室監(jiān)控方案。
校園周邊系統(tǒng)
校園周邊系統(tǒng)在部分固定點(diǎn)安裝槍機(jī)攝像頭進(jìn)行定點(diǎn)監(jiān)控。對(duì)于大門或者其他的開闊地安裝旋轉(zhuǎn)球機(jī)方便用戶調(diào)用自己需要的視野。為滿足校園周邊監(jiān)控?cái)z像頭的安置，需要對(duì)于周邊進(jìn)行監(jiān)控布線改造工程。
校園網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)
平臺(tái)可接管校園日常的網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)、實(shí)現(xiàn)跨平臺(tái)管理網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)的所有功能
觸摸查詢系統(tǒng)
學(xué)?？稍诮虒W(xué)樓大廳或者顯目位置購(gòu)置一臺(tái)觸摸查詢機(jī)，用于裝載校園管理平臺(tái)觸摸查詢系統(tǒng)。方便校外來(lái)訪的家長(zhǎng)與干部對(duì)學(xué)校信息資料進(jìn)查詢
觸摸查詢機(jī)作為最直接的對(duì)外公布學(xué)校信息的平臺(tái)，校園管理平臺(tái)為觸摸查詢機(jī)設(shè)計(jì)了獨(dú)立的校園管理平臺(tái)查詢機(jī)桌面。
學(xué)校的基礎(chǔ)信息如公告、通知、新聞及教學(xué)分工、課程表、考試成績(jī)等信息與校園管理平臺(tái)可以同步更新，每次學(xué)生的考試成績(jī)學(xué)生或家長(zhǎng)可通過觸摸查詢機(jī)查詢最新的考試分?jǐn)?shù)及考試卷面。
如下圖所示：
LED大屏系統(tǒng)
在對(duì)接LED大屏之后，擁有修改權(quán)限的老師在有互聯(lián)網(wǎng)的地方，直接登錄校園管理平臺(tái)只需要輸入文字內(nèi)容便可修改LED大屏內(nèi)容，更加及時(shí)快捷的反饋信息。
遠(yuǎn)程語(yǔ)音廣播
遠(yuǎn)程語(yǔ)音廣播對(duì)接，在學(xué)校使用語(yǔ)音廣播服務(wù)器連接網(wǎng)絡(luò)之后。擁有管理權(quán)限的老師可以直接登錄校園管理平臺(tái)控制語(yǔ)音廣播設(shè)備。
2.3延伸效果
學(xué)校在使用校園管理平臺(tái)監(jiān)控系統(tǒng)之后，校領(lǐng)導(dǎo)可直接在任何有網(wǎng)絡(luò)的地方。使用校園管理平臺(tái)監(jiān)控系統(tǒng)功能查看校園及教室的情況。教務(wù)可組織教務(wù)人員在會(huì)議室中對(duì)授課老師進(jìn)行聽課工作，值周老師可用監(jiān)控系統(tǒng)檢查值周衛(wèi)生。家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候可直接在每個(gè)教室調(diào)用電視臺(tái)功能由校長(zhǎng)及校領(lǐng)導(dǎo)在辦公室內(nèi)對(duì)全體家長(zhǎng)進(jìn)行講話。
3、校園管理平臺(tái)閱卷系統(tǒng)硬件設(shè)備要求
2
3.1教學(xué)應(yīng)用改造或者添置內(nèi)容
學(xué)?？少?gòu)置校園管理平臺(tái)閱卷機(jī)系統(tǒng)級(jí)高速掃描儀與校園管理平臺(tái)進(jìn)行對(duì)接。應(yīng)用于針對(duì)考試反饋的信息進(jìn)行分析。同時(shí)包括答題信息與批改信息都將錄入校園管理平臺(tái)。
3.2整體效果
學(xué)校在每次考試結(jié)束之后，學(xué)?？蓪⑺械目荚囋嚲硗ㄟ^校園管理平臺(tái)閱卷系統(tǒng)的掃描設(shè)備掃入到校園管理平臺(tái)閱卷系統(tǒng)服務(wù)器。閱卷教師可在任何有網(wǎng)絡(luò)的地方登陸校園管理平臺(tái)進(jìn)行試卷的批改。批改之后，教師可將相關(guān)數(shù)據(jù)直接錄入到校園管理平臺(tái)。學(xué)生與老師在查詢分?jǐn)?shù)的時(shí)候，不僅僅可以看到科目的總分排名等。更可以看到分?jǐn)?shù)具體的細(xì)節(jié)，例如哪道題目得了多少分等。授課老師可根據(jù)相關(guān)的數(shù)據(jù)對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的情況進(jìn)行檢查，了解學(xué)生對(duì)哪些知識(shí)點(diǎn)的掌握不夠。并針對(duì) 歷次考試中暴露出來(lái)的問題進(jìn)行重點(diǎn)的講解。
3.3延伸效果
學(xué)校在每一次考試之后，可對(duì)考試試卷的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行解析。通過校園管理平臺(tái)閱卷機(jī)軟件將相關(guān)的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析。在聯(lián)盟學(xué)校共同使用同一套試卷。在根據(jù)往年聯(lián)盟學(xué)校的高考的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，得出那些本次考試哪個(gè)分?jǐn)?shù)段會(huì)大概對(duì)應(yīng)高考時(shí)候的哪個(gè)批次及分?jǐn)?shù)段。每一次考試之后的原卷面都會(huì)保存在服務(wù)器中。校園管理平臺(tái)可以自動(dòng)統(tǒng)計(jì)錯(cuò)題本信息為每個(gè)學(xué)生提供錯(cuò)題本。并且學(xué)生可以隨時(shí)隨地的尋找到歷次考試的卷面信息。
3.4閱卷機(jī)系統(tǒng)軟件
閱卷機(jī)系統(tǒng)由掃描儀及校園管理平臺(tái)閱卷系統(tǒng)組成。
校園管理平臺(tái)閱卷系統(tǒng)目前兼容大部分高速掃描儀，如果學(xué)校之前有采購(gòu)其他閱卷系統(tǒng)或者告訴掃描儀，可直接購(gòu)買校園管理平臺(tái)閱卷系統(tǒng)使用校園管理平臺(tái)閱卷功能。
校園管理平臺(tái)閱卷系統(tǒng)可與校園管理平臺(tái)無(wú)縫對(duì)接，教師登錄校園管理平臺(tái)便可以開始閱卷工作。閱卷結(jié)束之后卷面數(shù)據(jù)及分析可直接同步到校園管理平臺(tái)的相關(guān)列表中。
閱卷機(jī)服務(wù)器
校園管理平臺(tái)閱卷系統(tǒng)需要使用服務(wù)器作為掃描試卷的數(shù)據(jù)的保存作用，同時(shí)服務(wù)器將作為學(xué)生查詢錯(cuò)題本的數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)。服務(wù)器要求參數(shù)如下：
1、規(guī)格：2U機(jī)架式服務(wù)器(含導(dǎo)軌);
2、CPU:Intel xeon E5系列2顆6核心以上高性能處理器，單顆處理器主頻率不小于1.8GHz，10M 緩存;
3、配置兩個(gè)Smart Socket，含智能CPU托架;
4、配置16GB DDR4低電壓內(nèi)存;
5、配置硬盤容量：2*1T;
6、RAID級(jí)別支持：0/1/5/10;
7、PCI插槽數(shù)量：最高可配7 個(gè)PCIe 3.0 及專用PERC 插槽;
8、磁盤插槽數(shù)量：不小于4個(gè)3.5英寸LFF(Smart Drive)硬盤槽位;
9、網(wǎng)口配置：集成4端口千兆以太網(wǎng)卡，支持failover,loadbalance，或集成2個(gè)千兆以太網(wǎng)及2個(gè)萬(wàn)兆10Gb Base_T/SFP+ 接口以太網(wǎng)卡, 支持獨(dú)立于交換機(jī)的萬(wàn)兆網(wǎng)卡分區(qū)技術(shù);
10、電源：1個(gè)插槽熱插拔高效電源,可選冗余;
11、其它：含上機(jī)架、機(jī)柜套件;
三：實(shí)施方案
學(xué)?；A(chǔ)網(wǎng)絡(luò)要求
校園管理平臺(tái)學(xué)校方面的網(wǎng)絡(luò)要求主要體現(xiàn)在學(xué)校專用的固定IP接口上。學(xué)校需要有自己獨(dú)有的外網(wǎng)IP，或者教育網(wǎng)映射的外網(wǎng)IP。以方便硬件設(shè)備的對(duì)接。
如學(xué)校網(wǎng)絡(luò)較老舊，如學(xué)校的新寬帶接入之后。學(xué)校的網(wǎng)速?zèng)]有明顯感覺變快或者丟包嚴(yán)重的，需要學(xué)校進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)層面的改造。改造要求將需要硬件設(shè)備能夠介入到校園內(nèi)的內(nèi)網(wǎng)環(huán)境。
1 項(xiàng)目申請(qǐng)
在與教育局或者校方確立合作，簽訂智慧校園校園智能化系統(tǒng)管理平臺(tái)合作協(xié)議之后。由校園管理平臺(tái)市場(chǎng)人員向校園管理平臺(tái)實(shí)施團(tuán)隊(duì)提交《校園管理平臺(tái)實(shí)施項(xiàng)目申請(qǐng)書》。校園管理平臺(tái)市場(chǎng)人員與學(xué)校進(jìn)行充分溝通，根據(jù)學(xué)校自身?xiàng)l件及校方需求內(nèi)容進(jìn)行整理。并且在《校園管理平臺(tái)實(shí)施項(xiàng)目申請(qǐng)書》中對(duì)有關(guān)內(nèi)容及細(xì)節(jié)進(jìn)行注明?！缎@管理平臺(tái)實(shí)施項(xiàng)目申請(qǐng)書》由校園管理平臺(tái)實(shí)施項(xiàng)目組進(jìn)行審批，審批通過后移交校園管理平臺(tái)技術(shù)部門開始平臺(tái)前期準(zhǔn)備工作。并由校園管理平臺(tái)實(shí)施項(xiàng)目組進(jìn)行封檔保存，行政部門進(jìn)行部分。
《校園管理平臺(tái)實(shí)施項(xiàng)目申請(qǐng)書》內(nèi)容包括：項(xiàng)目申請(qǐng)人、項(xiàng)目實(shí)施學(xué)校完整名稱、校方對(duì)接人員名單、項(xiàng)目開始時(shí)間、學(xué)校需求補(bǔ)充等。詳見《校園管理平臺(tái)實(shí)施項(xiàng)目請(qǐng)》
預(yù)計(jì)工作時(shí)間：0.5個(gè)工作日
2 現(xiàn)場(chǎng)考察
項(xiàng)目申請(qǐng)工作結(jié)束后，由校園管理平臺(tái)市場(chǎng)人員牽頭、校園管理平臺(tái)實(shí)施項(xiàng)目組與校方對(duì)接人確定時(shí)間。校園管理平臺(tái)項(xiàng)目組成員到校方現(xiàn)場(chǎng)就學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)備與實(shí)施推進(jìn)工作進(jìn)行充分協(xié)調(diào)。并且撰寫《現(xiàn)場(chǎng)考察信息反饋表》就學(xué)校的現(xiàn)場(chǎng)情況進(jìn)行記錄，并與學(xué)校商定具體的推進(jìn)時(shí)間表。
2.1 平臺(tái)準(zhǔn)備工作
由校園管理平臺(tái)市場(chǎng)人員牽頭，校園管理平臺(tái)實(shí)施項(xiàng)目組成員到校方進(jìn)行前期準(zhǔn)備工作。包括與校方牽頭人確立項(xiàng)目推進(jìn)小組成員。組長(zhǎng)由校方校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，并組織各科室、各部門進(jìn)行動(dòng)員。要求學(xué)校各方就后續(xù)的推進(jìn)工作明確責(zé)任，落實(shí)工作。
2.2 學(xué)校信息與硬件設(shè)備采集
由校園管理平臺(tái)實(shí)施項(xiàng)目組成員與學(xué)校牽頭人就學(xué)校的信息進(jìn)行收集記錄。學(xué)校信息采集內(nèi)容包括：學(xué)校類型(小學(xué)、中學(xué)等)、學(xué)校教室、學(xué)生人數(shù)、學(xué)校設(shè)立班級(jí)總數(shù)、現(xiàn)有部門科室及相關(guān)工作內(nèi)容、學(xué)校常用或者已采購(gòu)的資源類平臺(tái)、是否使用過同類產(chǎn)品、以及教師日常授課方式與習(xí)慣等。通過調(diào)查學(xué)校信息內(nèi)容尋找校園管理平臺(tái)與學(xué)校教師教學(xué)工作的契合點(diǎn)進(jìn)行下一步的推進(jìn)工作。
完成學(xué)?；A(chǔ)信息采集的同時(shí)，進(jìn)行硬件設(shè)備信息采集調(diào)查。搜集學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)置。并與學(xué)校充分溝通后了解到學(xué)校對(duì)于哪些硬件設(shè)備要求對(duì)接。并且就要求對(duì)接的硬件設(shè)備進(jìn)行對(duì)接測(cè)試，判斷是否符合對(duì)接條件。如不符合，與學(xué)校溝通是否就校方硬件設(shè)備進(jìn)行替換或者改造工作。
2.3 數(shù)據(jù)采集工作培訓(xùn)
將校園管理平臺(tái)的數(shù)據(jù)采集表格包括基礎(chǔ)的(教師學(xué)生基礎(chǔ)信息采集表)的數(shù)據(jù)填寫工作進(jìn)行簡(jiǎn)要的培訓(xùn)。保證校方能及時(shí)的反饋校園管理平臺(tái)所需要的數(shù)據(jù)。
2.4 信息反饋
校園管理平臺(tái)實(shí)施項(xiàng)目組成員在學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)考場(chǎng)工作接近尾聲的時(shí)候。校園管理平臺(tái)實(shí)施項(xiàng)目組成員與校方推進(jìn)小組領(lǐng)導(dǎo)商定，就學(xué)校的情況信息情況進(jìn)行整理與整個(gè)項(xiàng)目后續(xù)工作時(shí)間進(jìn)度等相關(guān)信息進(jìn)行確定。
預(yù)計(jì)工作時(shí)間0.5個(gè)工作日
3 平臺(tái)架設(shè)
學(xué)校數(shù)據(jù)采集與信息反饋等工作結(jié)束之后。校園管理平臺(tái)實(shí)施項(xiàng)目組將通知校園管理平臺(tái)技術(shù)工作人員進(jìn)行新的校園管理平臺(tái)架設(shè)工作。架設(shè)工作內(nèi)容包括：平臺(tái)初始化、數(shù)據(jù)錄入、平臺(tái)配置、交付前測(cè)試等工作。
3.1 平臺(tái)初始化
校園管理平臺(tái)初始化架設(shè)之后，校園管理平臺(tái)實(shí)施項(xiàng)目組將就學(xué)校的學(xué)期、部門、管理員帳號(hào)權(quán)限等內(nèi)容進(jìn)行設(shè)置。
3.2 數(shù)據(jù)錄入
校園管理平臺(tái)初始化與數(shù)據(jù)采集工作結(jié)束之后，校園管理平臺(tái)實(shí)施項(xiàng)目組將學(xué)校采集過來(lái)的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理錄入。同時(shí)對(duì)班級(jí)、年級(jí)等內(nèi)容進(jìn)行設(shè)置。
3.3 平臺(tái)配置
校園管理平臺(tái)完成數(shù)據(jù)設(shè)置之后，將收集過來(lái)的教學(xué)分工、部門科室成員、課程表等信息進(jìn)行設(shè)置。并對(duì)平臺(tái)中的每個(gè)角色分配相應(yīng)的功能權(quán)限。以保障校園管理平臺(tái)穩(wěn)定順利進(jìn)行交付使用。
3.4 交付前測(cè)試
校園管理平臺(tái)在交付學(xué)校使用之前，將會(huì)對(duì)校園管理平臺(tái)的網(wǎng)盤、短信等子功能模塊進(jìn)行測(cè)試，并對(duì)部分?jǐn)?shù)據(jù)的工作進(jìn)行檢查核對(duì)。確保平臺(tái)交付之前數(shù)據(jù)的正確性與平臺(tái)的穩(wěn)定性。
預(yù)計(jì)工作時(shí)間2個(gè)工作日
4 硬件對(duì)接
在平臺(tái)初始化并且配置結(jié)束之后，校園管理平臺(tái)實(shí)施項(xiàng)目組成員將到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行硬件設(shè)備對(duì)接工作。硬件設(shè)備對(duì)接工作結(jié)束之后，對(duì)校園管理平臺(tái)進(jìn)行交付使用。同時(shí)與學(xué)校一起就平臺(tái)約定的各個(gè)功能子模塊進(jìn)行驗(yàn)收。
4.1 硬件對(duì)接
校園管理平臺(tái)實(shí)施項(xiàng)目部將根據(jù)收集到的學(xué)校，現(xiàn)有或者即將添購(gòu)的硬件設(shè)備詳細(xì)的品牌、型號(hào)、接口、位置等進(jìn)行一個(gè)硬件對(duì)接的進(jìn)度計(jì)劃。如果學(xué)校能達(dá)到硬件對(duì)接設(shè)備的條件，將進(jìn)入到硬件對(duì)接階段。
5.1.1 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境
目前校園管理平臺(tái)硬件對(duì)接工作主要是將學(xué)校硬件設(shè)備的內(nèi)網(wǎng)工作模式加密映射到外網(wǎng)環(huán)境，并且嵌入到校園管理平臺(tái)中。所以硬件對(duì)接工作對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境要求尤為重要。校園管理平臺(tái)外網(wǎng)要求：1.接入學(xué)校必須是50兆以上光釬。2.DNS測(cè)試10分鐘之內(nèi)丟包率小于10%。3.校方提供核心交換機(jī)或防火墻等設(shè)備的管理權(quán)限。
5.1.2 實(shí)施環(huán)境
校園管理平臺(tái)需要實(shí)施對(duì)接的硬件設(shè)備需要能夠接入校方內(nèi)網(wǎng)。并且硬件設(shè)備的品牌、型號(hào)需符合校園管理平臺(tái)能夠?qū)拥脑O(shè)備品牌、型號(hào)。(在信息反饋中將與校方就具體的事務(wù)提前溝通)
4.2 平臺(tái)交付
在硬件實(shí)施結(jié)束之后，校園管理平臺(tái)實(shí)施項(xiàng)目組成員將校園管理平臺(tái)的管理員帳號(hào)及平臺(tái)設(shè)置等內(nèi)容交付給校方管理老師。在交付過程中對(duì)校方管理老師進(jìn)行徹底的管理員培訓(xùn)工作。
4.3 功能驗(yàn)收
平臺(tái)交付之后，校園管理平臺(tái)實(shí)施項(xiàng)目組成員將于校方校園管理平臺(tái)管理員老師或者校方推進(jìn)小組領(lǐng)導(dǎo)一起就校園管理平臺(tái)的具體工作進(jìn)行驗(yàn)收工作。對(duì)校園管理平臺(tái)的功能模塊、子模塊等功能進(jìn)行驗(yàn)收。
預(yù)計(jì)工作時(shí)間：2個(gè)工作日
5 培訓(xùn)推進(jìn)
校園管理平臺(tái)建設(shè)工作結(jié)束之后，將轉(zhuǎn)入校園管理平臺(tái)培訓(xùn)維護(hù)階段。期間的工作包括培訓(xùn)會(huì)，科室牽頭人及使用激勵(lì)機(jī)制等方式。提高教師的使用率，促進(jìn)校園信息化推進(jìn)。
5.1 培訓(xùn)會(huì)
校方在校園管理平臺(tái)建設(shè)工作之后。將由學(xué)校組織校園管理平臺(tái)市場(chǎng)人員參與進(jìn)行全校老師的培訓(xùn)會(huì)議。就普通教師如何登錄平臺(tái)，使用平臺(tái)相關(guān)的功能等。
5.2 科室牽頭人及班級(jí)信息委員設(shè)立
校方就校園管理平臺(tái)推進(jìn)工作，在各個(gè)科室組織中間骨干力量，成立科室牽頭人就分屬科室的功能數(shù)據(jù)進(jìn)行完善更新。
并且在每個(gè)班級(jí)上成立信息委員，協(xié)助教師對(duì)學(xué)生班級(jí)信息進(jìn)行發(fā)布與記錄。
第4部分 HT- A 9000網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)流程圖
1、采用HT-A9900-U
2、采用HT-9971
3、采用HT- A9008
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