教育展:智慧教育的“集中化”和“零散化”
來(lái)源:數(shù)字音視工程網(wǎng) 編輯:鐘詩(shī)倩 2017-05-11 09:38:59 加入收藏
具有行業(yè)發(fā)展風(fēng)向標(biāo)意義的中國(guó)教育裝備展已圓滿(mǎn)落幕,本次展會(huì)匯集了教育裝備行業(yè)的一線(xiàn)陣容,因而也不難反映出行業(yè)的一些發(fā)展趨勢(shì)。諸如“智慧教育”概念的深入普及,以及激光電子白板應(yīng)用等苗頭,都為教育信息化開(kāi)創(chuàng)了更多可能性。此外,在產(chǎn)品和方案的設(shè)計(jì)方向上,筆者也發(fā)現(xiàn)了一些行業(yè)的共同點(diǎn),在這里與行業(yè)同仁共同探討。
從某些角度理解,所謂智慧教育,除了在課堂教學(xué)內(nèi)容上的多元化,教學(xué)手段的豐富以外,還有一個(gè)重要的定義是:以信息化手段的高效整合,優(yōu)化傳統(tǒng)教育流程,讓電子設(shè)備真正回歸“配角”地位,讓課堂的重心更多集中在教學(xué)本身。換句話(huà)說(shuō),讓教育更加人性化,緊密?chē)@“以人為本”的出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行。關(guān)于這一點(diǎn),一種“集中化”和另一種“零散化”的理念開(kāi)始受到關(guān)注。
那么,所謂的集中化,表面來(lái)看是實(shí)現(xiàn)電教設(shè)備的集成化統(tǒng)一管理,深層次來(lái)看,是構(gòu)建校園信息互聯(lián)互通的完整生態(tài)圈。如東方中原未來(lái)教室解決方案、希沃智能教學(xué)整體解決方案、艾博德智慧校園綜合解決方案、索尼Vision Exchange互動(dòng)和協(xié)作智慧教室解決方案、羿飛數(shù)字化教室解決方案、科達(dá)專(zhuān)遞課堂解決方案、中電數(shù)碼“小跟班”教育大數(shù)據(jù)平臺(tái)等等,就是為了解決教育信息化背景下多媒體電教設(shè)備在校園使用量日益增多帶來(lái)的設(shè)備管理不全面、反饋不及時(shí)、師生精力被過(guò)多牽涉而無(wú)法集中精力于教學(xué)任務(wù)本身等問(wèn)題而生。
這種“集中”不僅僅是電子設(shè)備的簡(jiǎn)單互聯(lián),其背后更是融合了物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等前沿科技,將各種教育資源打造成一個(gè)完整的生態(tài)圈。這樣一來(lái)不僅有助于實(shí)現(xiàn)電教設(shè)備的高效管理、集中操控,更將教師的精力從以往極耗時(shí)耗力的設(shè)備操作中解放出來(lái),讓師生從數(shù)字設(shè)備的使用中獲得更多樂(lè)趣,讓電教設(shè)備真正成為互動(dòng)課堂的得力助手,讓課堂的主角回歸到“教學(xué)”過(guò)程本身。
不僅如此,基于大數(shù)據(jù)技術(shù),校方還可以從課堂教學(xué)及課后及時(shí)獲得學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋,通過(guò)數(shù)據(jù)的對(duì)比分析,對(duì)教學(xué)過(guò)程做出評(píng)估,以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式,以學(xué)生更易接受、效果更好的方式進(jìn)行。打通教與學(xué)的雙向信息通道,使得信息化設(shè)備成為教育決策的得力助手,這也正是智慧教育的“智慧”所在。
而與集約化相反的,零散化也成為一個(gè)值得關(guān)注的趨勢(shì)。這種零散化,更多表現(xiàn)在對(duì)教學(xué)時(shí)間的零散化利用,也就是形式上更加靈活。如奧威亞等推出的錄播系統(tǒng)、印天等推出的智慧圖書(shū)館。錄播系統(tǒng)的運(yùn)用,不僅有益于優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的保存和分享,更加方便學(xué)生根據(jù)自己的時(shí)間靈活安排學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)碎片化時(shí)間的高效利用。智慧圖書(shū)館則充分發(fā)揮了緊湊、靈活的優(yōu)勢(shì),可以設(shè)置于樓道轉(zhuǎn)角等以往不易被利用的空間,實(shí)現(xiàn)空間高效利用的同時(shí),更為學(xué)生借還圖書(shū)提供了方便,使閱讀不再局限于圖書(shū)館,同樣提供了碎片化時(shí)間的高效利用。
其實(shí)說(shuō)到底,無(wú)論集中還是分散,都是以智慧教育為終點(diǎn)的殊途同歸。其核心思想是,以人為主導(dǎo),讓電子設(shè)備提供更加符合人們使用習(xí)慣的服務(wù)模式,從操作繁瑣的絆腳石轉(zhuǎn)變成優(yōu)化教學(xué)流程的得力助手。
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