1、需求背景

　　全國(guó)各大高校從2000年初開(kāi)始探討教育資源的建設(shè)與共享，一直受到技術(shù)的局限而只能小范圍互動(dòng)和精品評(píng)比，無(wú)法建設(shè)真正的教育資源庫(kù)。近年來(lái)云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的實(shí)現(xiàn)，讓“構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機(jī)制，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距”的戰(zhàn)略部署”再次提上議程。凡龍微課云平臺(tái)的資源管理模式允許多種渠道的課程資源上傳，包括智能移動(dòng)端、筆記本、常態(tài)化錄播以及基礎(chǔ)性資源、校本資源和網(wǎng)絡(luò)資源，真正實(shí)現(xiàn)教育資源的全面共享。

　　在教育全球化、信息化和大眾化的今天，中國(guó)正在致力于促進(jìn)以學(xué)生為中心的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)大規(guī)模在線教育背景下的教學(xué)、管理根本性變革。MOOC將打破學(xué)校的“圍墻”，全面推動(dòng)學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，大大增加公民接受優(yōu)質(zhì)教育的機(jī)會(huì)，為促進(jìn)教育均衡與公平、提升教育質(zhì)量提供幫助。技術(shù)上，學(xué)校的大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)開(kāi)放課程(慕課)建設(shè)，要求采集到的教育課程音視頻資源能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)共享，學(xué)校的大量?jī)?yōu)質(zhì)開(kāi)放課程的網(wǎng)絡(luò)化顯得尤為重要;同時(shí)，對(duì)于錄播教室和錄播系統(tǒng)提出了更高的要求，點(diǎn)播、直播、互動(dòng)和評(píng)論等功都能能夠常態(tài)化使用。

　　2、系統(tǒng)概述

　　根據(jù)客戶現(xiàn)狀及需求，本次項(xiàng)目的建設(shè)內(nèi)容主要包括：

　　凡龍微課云平臺(tái);

　　學(xué)校的常態(tài)化錄播教室(高校版);

　　移動(dòng)端APP應(yīng)用;

　　數(shù)據(jù)對(duì)接;

　　為便于理解，我們?cè)O(shè)計(jì)如下系統(tǒng)架構(gòu)圖

　　系統(tǒng)構(gòu)架圖

　　3、核心優(yōu)勢(shì)

　　架構(gòu)簡(jiǎn)單 ：教室端只需一臺(tái)4K攝像機(jī)、1臺(tái)高清錄播一體機(jī)、一個(gè)拾音器，就能實(shí)現(xiàn)全自動(dòng)錄播和上傳。

　　設(shè)置簡(jiǎn)單 ：無(wú)需繁瑣的系統(tǒng)設(shè)置，即裝即用。

　　操作簡(jiǎn)單 ：系統(tǒng)設(shè)計(jì)完全省掉其他繁瑣的操作功能。完成所有的錄制、上傳等功能。如果配合課表功能可以實(shí)現(xiàn)真正地?zé)o人值守，全自動(dòng)錄播。

　　前端功能簡(jiǎn)單 ：微課云平臺(tái)完全是模塊化設(shè)計(jì)，用戶能夠按照模塊流程完成所有的功能操作，大后臺(tái)、小前端，能夠?qū)嵱糜诟鞣N年齡階層的老師。

　　4、多終端錄播

　　可同時(shí)實(shí)現(xiàn)APP移動(dòng)終端、PC端、教室端的錄播功能，更加豐富的錄播模式，不會(huì)受到場(chǎng)地的限制。

　　· 各種終端均支持錄制;

　　· 各種終端錄制均能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)自動(dòng)上傳;

　　· 自動(dòng)導(dǎo)播切換。

　　5、真正的移動(dòng)學(xué)習(xí)

　　移動(dòng)終端APP軟件，具有各種學(xué)習(xí)功能，包括在線點(diǎn)播學(xué)習(xí)、直播互動(dòng)、視頻上傳、搜索等功能模塊。

　　移動(dòng)點(diǎn)播功能 ：可以按照各種視頻分類進(jìn)行在線點(diǎn)播學(xué)習(xí);

　　移動(dòng)直播互動(dòng) ：可以根據(jù)用戶權(quán)限，對(duì)重要的課堂教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行在線直播觀看;

　　移動(dòng)視頻上傳 ：能夠通過(guò)添加手機(jī)本地視頻或者手機(jī)錄制視頻，且能夠自動(dòng)上傳，實(shí)現(xiàn)移動(dòng)教學(xué)授課。

　　6、常態(tài)化錄播高校版

　　如上圖所示：錄播教室內(nèi)只要極少設(shè)備即可實(shí)現(xiàn)整個(gè)教室的跟蹤、定位、錄播、導(dǎo)播、直播等功能。

　　功能介紹如下 ：

　　①　嵌入式一體機(jī)是整個(gè)錄播教室的核心，能夠智能分析整個(gè)教學(xué)場(chǎng)景，實(shí)現(xiàn)畫面的自動(dòng)切換、導(dǎo)播、錄制、直播等功能。

　?、凇≌麄€(gè)教學(xué)視頻的錄制畫面均能夠錄制生成4K影視級(jí)畫面，完全滿足高清觀看的質(zhì)量要求。

　?、邸′浿粕傻囊曨l通過(guò)網(wǎng)絡(luò)自動(dòng)上傳到教育局的視頻資源管理平臺(tái)。

　　④　嵌入式一體機(jī)自動(dòng)將視頻文件上傳到微課云管理平臺(tái)，方便網(wǎng)絡(luò)觀看。

　　系統(tǒng)架構(gòu)

　　采用4K攝像機(jī)(影視級(jí)攝像機(jī))，能夠大范圍采集場(chǎng)景，保證老師能夠進(jìn)入視頻畫面

　　成本低

　　穩(wěn)定性好

　　操作簡(jiǎn)單

　　7、品牌簡(jiǎn)介

　　凡龍(VANLON)于2009年注冊(cè)成立，國(guó)家高新技術(shù)企業(yè)，專注教學(xué)錄播技術(shù)18年，被譽(yù)為“常態(tài)化錄播締造者”，致力于打造中國(guó)微課云在線教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)品牌，本著“誠(chéng)信、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、責(zé)任”的公司文化理念，在教育部最新政策下，以用戶的需求為基礎(chǔ)，以產(chǎn)品研發(fā)與客戶使用體驗(yàn)完美契合為目標(biāo)，加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新、提高服務(wù)能力，讓所有客戶滿意并通過(guò)自己的努力為中國(guó)教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

　　8、售后服務(wù)計(jì)劃

　　服務(wù)宗旨“科技創(chuàng)新，服務(wù)教育”

　　包修     包換      包退

　　免費(fèi)質(zhì)量保證期及響應(yīng)時(shí)間

　　對(duì)產(chǎn)品(包括硬件和相關(guān)軟件)向用戶提供三年質(zhì)保期的現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)支持。

　　服務(wù)時(shí)間 ：維護(hù)響應(yīng)時(shí)間8小時(shí)，工程師到場(chǎng)時(shí)間5小時(shí)，維護(hù)周期排除故障時(shí)限48小時(shí)。提供7×24小時(shí)的電話響應(yīng)服務(wù)，保證在任何時(shí)候需求方人員都能及時(shí)找到工程師。

　　√ 電話，傳真，電子郵件

　　√ 遠(yuǎn)程支持

　　√ 現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)

　　質(zhì)保期后的服務(wù)

　　質(zhì)保期滿，仍可以免費(fèi)享受本方案規(guī)定的大部分服務(wù)項(xiàng)目，其他服務(wù)項(xiàng)目，將根據(jù)實(shí)際情況酌情收取一定的成本費(fèi)。具體的免費(fèi)服務(wù)項(xiàng)目如下：遠(yuǎn)程電話、QQ、Email咨詢服務(wù);系統(tǒng)錯(cuò)誤性故障排除服務(wù);非個(gè)性化、非結(jié)構(gòu)化的升級(jí)服務(wù);配品備件的準(zhǔn)備;部分硬件配件的更換;遠(yuǎn)程運(yùn)行故障排除服務(wù);課件錄制模板開(kāi)發(fā)服務(wù);系統(tǒng)后期的擴(kuò)容等項(xiàng)目。

　　定期回訪

　　公司設(shè)有售后服務(wù)部門，專門進(jìn)行日常的維護(hù)，并且對(duì)于安裝完成的項(xiàng)目，公司會(huì)定期進(jìn)行回訪，在質(zhì)保期內(nèi)，每1個(gè)月回訪一次，回訪的主要內(nèi)容為使用情況以及產(chǎn)品的維修;在質(zhì)保期外，公司仍然提供回訪服務(wù)，每3個(gè)月回訪一次，回訪內(nèi)容與質(zhì)保期內(nèi)的內(nèi)容一致。