從1996年成立至今，京邦電子從單一音響設(shè)備制造商，已逐步發(fā)展成為集專業(yè)擴(kuò)聲系統(tǒng)、無紙化會(huì)議、中控系統(tǒng)、遠(yuǎn)程視頻會(huì)議、教育錄播等多元業(yè)務(wù)為一體的企業(yè)集團(tuán)。以廣州市為大本營，20年來，京邦電子不斷拓展海內(nèi)外業(yè)務(wù)，在立足用戶需求的同時(shí)，產(chǎn)品研發(fā)不斷升級(jí)，從而獲得了良好的口碑和行業(yè)盛譽(yù)，為了更好的滿足客戶需求及踐行“以人為本”的服務(wù)理念，公司目前正積極籌劃在全國各省市建設(shè)分支機(jī)構(gòu)。

　　在剛剛結(jié)束的第76屆重慶教育裝備展上，京邦集團(tuán)總經(jīng)理杜松飛在接受數(shù)字音視工程網(wǎng)采訪時(shí)表示，“為了進(jìn)一步優(yōu)化客戶體驗(yàn)，公司將不斷完善本地化的技術(shù)支持與售后服務(wù)，未來1-2年，將在每個(gè)省市建立一個(gè)辦事處，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)當(dāng)?shù)匦枨螽?dāng)場(chǎng)解決的服務(wù)體系。”

　　立足音頻技術(shù)，提供智能教育系統(tǒng)解決方案

　　不僅注重人性化服務(wù)，京邦電子同時(shí)是擁有20余年音頻技術(shù)沉淀的老牌企業(yè)，在2014年至2018年連續(xù)5年被評(píng)為“十大公共廣播品牌”、“十大會(huì)議系統(tǒng)品牌”，此次展會(huì)帶來的專門針對(duì)無紙化辦公、數(shù)字會(huì)議、遠(yuǎn)程視頻、教育錄播等領(lǐng)域的產(chǎn)品，相比以往更加智能化、科技化。據(jù)介紹，以往不管是教育行業(yè)還是政府部門，每天均要消耗大量紙張，這些紙張一天天可能沒什么感覺，但一年積攢下來，成本開銷卻很高，為了響應(yīng)節(jié)能環(huán)保的政府號(hào)召，京邦電子自主研發(fā)的無紙化辦公系統(tǒng)、數(shù)字會(huì)議系統(tǒng)等解決方案，通過技術(shù)研發(fā)驅(qū)動(dòng)產(chǎn)品創(chuàng)新，大大提高資源利用效率，對(duì)于節(jié)約紙張及提高行政人員辦公效率作用明顯。

　　“基于音頻技術(shù)上的重大突破，這次帶來的數(shù)字廣播系統(tǒng)相比以往作了比較大的升級(jí)，目前大部分廣播產(chǎn)品走的都是數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化，因此也更加智慧化、智能化，不僅在正常情況下整個(gè)系統(tǒng)運(yùn)行穩(wěn)定，在遇到‘哐當(dāng)’的意外時(shí)，也能確保聲音的無損輸出。”為了驗(yàn)證產(chǎn)品的智能化及可靠品質(zhì)，杜總還向記者詳細(xì)介紹了去年廣東省全運(yùn)會(huì)的主會(huì)場(chǎng)擴(kuò)聲系統(tǒng)案例，及廣西某地民族運(yùn)動(dòng)會(huì)的擴(kuò)聲系統(tǒng)的應(yīng)用，認(rèn)真細(xì)致地闡述，吸引了不少客戶的駐足。

　　成為“大教育系統(tǒng)”的一個(gè)重要的支點(diǎn)

　　中國是一個(gè)教育大國，也是教育強(qiáng)國。杜總認(rèn)為，中國未來的教育市場(chǎng)前景非常明朗，特別是在朝著智慧化、智能化的發(fā)展方向上，定會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

　　“以音頻技術(shù)為基礎(chǔ)，京邦電子將在教育產(chǎn)品上更多融入創(chuàng)新及智能化的元素，通過與更多教育教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行融合，從而形成整個(gè)教育系統(tǒng)的一個(gè)重要支點(diǎn)，為智慧教育更好的發(fā)‘聲’。”在談及教育信息化的發(fā)展時(shí)，杜總不忘企業(yè)的社會(huì)擔(dān)當(dāng)，以“聲”作則，認(rèn)為智慧教育的發(fā)展，離不開教學(xué)質(zhì)量的提升，而在以往的校園擴(kuò)聲系統(tǒng)中，聲音在各場(chǎng)景傳達(dá)的清晰度是最重要的考量維度，而聲音傳達(dá)的健康度，卻鮮有關(guān)注，隨著教育信息化的高速發(fā)展，各種電子設(shè)備的接入，人耳長時(shí)間的接受“電子聲音”的熏陶，勢(shì)必對(duì)聽力會(huì)產(chǎn)生影響，如何保證聲音傳達(dá)得清晰，又能盡量接近自然人聲，則是行業(yè)當(dāng)下應(yīng)予以重視的一個(gè)問題。

　　同時(shí)，杜總還認(rèn)為，在具體的教學(xué)環(huán)境里，“視”和“聽”往往是一體化不可分而論之的，音視頻的集成技術(shù)在教育領(lǐng)域也將大規(guī)模用到，“單個(gè)系統(tǒng)往往會(huì)存在局限，只有將音視頻系統(tǒng)集成到一起，利用資源整合、大數(shù)據(jù)分析等，對(duì)整個(gè)系統(tǒng)或者社會(huì)資源進(jìn)行合理配置，才能最終促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量及效率的提升。”