隨著無(wú)線投屏技術(shù)的不斷發(fā)展，應(yīng)用場(chǎng)景越來(lái)越多，技術(shù)發(fā)展也越來(lái)越豐富。特別是在商用領(lǐng)域，無(wú)線投屏技術(shù)得到了極大發(fā)展，快速走向成熟。那么，在商用場(chǎng)景下，對(duì)無(wú)線投屏技術(shù)到底有哪些要求呢？接下來(lái)我們就做一個(gè)說(shuō)明：

    首先，商用等級(jí)的無(wú)線投屏技術(shù)要求高可靠性。試想一下，正在進(jìn)行的會(huì)議、教學(xué)，如果因?yàn)闊o(wú)線投屏故障而中斷，完全不可接受。對(duì)于無(wú)線投屏的設(shè)計(jì)，可靠性體現(xiàn)在幾個(gè)方面：一是Wi-Fi連接的可靠性。無(wú)線投屏通常有Wi-Fi接收端和發(fā)射端，兩端之間的連接一定要快速、可靠、流量穩(wěn)定、傳輸延時(shí)小、抗干擾能力強(qiáng)。二是接收端與發(fā)射端的主板器件選型很重要。由于很多做消費(fèi)類電子產(chǎn)品的公司轉(zhuǎn)型做無(wú)線投屏設(shè)備，產(chǎn)品設(shè)計(jì)思維還是消費(fèi)類產(chǎn)品的設(shè)計(jì)思維，把成本因素?cái)[在第一位，忽視可靠性。所以做出來(lái)的東西就，短期工作沒(méi)有問(wèn)題，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，就狀況頻發(fā)，售后服務(wù)工作量極大，搞得客戶怨聲載道。三是散熱設(shè)計(jì)，特別是發(fā)射器的散熱設(shè)計(jì)。如果散熱設(shè)計(jì)不良，工作一個(gè)小時(shí)后，有可能造成投屏不穩(wěn)定。根據(jù)對(duì)市面上十幾款產(chǎn)品的實(shí)測(cè)，還是幾個(gè)大品牌的穩(wěn)定性比較高，比如飛圖、鴻合、皓麗、MaxHub。

    其次，操作簡(jiǎn)單方便。在操作簡(jiǎn)單方便性上，由于都采用單按鍵投屏方式，所以目前大家做的都相差不大。為了體現(xiàn)各自的區(qū)別，投屏廠家通常在操作提示上下功夫。在這一方面，尤其要表?yè)P(yáng)飛圖。一是提供比較簡(jiǎn)潔的操作步驟說(shuō)明；二是提供每一個(gè)小操作步驟的視頻演示。所以使用者基本上不看說(shuō)明書也能操作。很多廠家就比較缺乏創(chuàng)意，操作說(shuō)明雷同，不直觀，對(duì)用戶幫助不大。

    最后，商用等級(jí)的無(wú)線投屏，對(duì)交互性能提出了非常高的要求。交互性能主要體現(xiàn)在幾個(gè)功能：一是大屏對(duì)投屏源的反控功能。通過(guò)在大屏上操作，可以對(duì)投屏源進(jìn)行控制，比如打開文檔、快進(jìn)播放、翻頁(yè)P(yáng)PT、滾動(dòng)Excel表格等等動(dòng)作，從而降低演講者來(lái)回跑動(dòng)，提高演講的連貫性；二是第三臺(tái)智能設(shè)備對(duì)投屏源的控制功能。這個(gè)功能對(duì)于教室非常有用。比如老師電腦投屏，但是老師可以拿著手機(jī)在教室來(lái)回走動(dòng)，通過(guò)手機(jī)可以控制大屏，操作電腦。三是對(duì)于講解過(guò)程中的內(nèi)容保存與分享。在會(huì)議教學(xué)過(guò)程中，書寫的內(nèi)容既可以保存在本地，也可以保存在云端。既可以通過(guò)U盤拷貝內(nèi)容，也可以通過(guò)掃碼自動(dòng)獲取內(nèi)容，還可以通過(guò)手機(jī)快照的方式，獲取屏幕鏡像。所以分享手段的多樣化，讓交互更自由。在這一部分，只有一兩家具備了完善的交互功能，大多數(shù)投屏產(chǎn)品都沒(méi)有交互能力，或交互不充分，不可靠，不實(shí)用，噱頭成分居多。

    另外，商用等級(jí)的投屏，漸漸對(duì)多分屏也提出了一些要求，希望兩個(gè)智能終端，或者四個(gè)智能終端同時(shí)投屏的場(chǎng)景也越來(lái)越多。