現(xiàn)實(shí)中你了解不深傳統(tǒng)微課慕課教學(xué)系統(tǒng)就是這樣的：

　　微課大多短小精悍，幾分鐘，最多不超過(guò)10分鐘，即可對(duì)某一知識(shí)點(diǎn)，或某一教學(xué)主題，教學(xué)環(huán)節(jié)，課堂中遺留的某些重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)等進(jìn)行線上微課講解，因此深受學(xué)生喜愛，完整觀看率較高，但如何將簡(jiǎn)短的知識(shí)內(nèi)容多彩化，互動(dòng)式呈現(xiàn)，幫助學(xué)生突破課堂中遺留的疑點(diǎn)，成為微課制作的重中之重。

　　慕課大多是時(shí)長(zhǎng)45分鐘到1小時(shí)的網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量?jī)?yōu)秀精品課程，一般傳統(tǒng)授課畫面單一，學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)候幾乎是倍速觀看，難以達(dá)到理想學(xué)習(xí)效果，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降。這也是為什么疫情期間家長(zhǎng)反映學(xué)生線上學(xué)習(xí)效率低，政策引導(dǎo)暫緩授課的重要原因之一。因此如何多樣化制作制作網(wǎng)絡(luò)精品課，持續(xù)有效的吸引學(xué)生注意力和學(xué)習(xí)興趣也是當(dāng)前需要解決的難題之一。

　　那些晦澀難懂、深意掩藏的重難點(diǎn)教學(xué)課題，需要講師針對(duì)學(xué)生思維和認(rèn)知能力不同而因材施教，多元化、多角度引導(dǎo)，這也是打造網(wǎng)絡(luò)精品直播課勢(shì)在必行的重要原因之一!

　　工欲善其事，必先利其器

　　進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)+發(fā)展時(shí)代，哪所高校不想充分利用新技術(shù)為學(xué)生創(chuàng)造得天獨(dú)厚的教學(xué)資源!高質(zhì)量微課慕課制作往往需要信息化、智能化，虛擬交互技術(shù)鼎立支持，而這些卻是大部分高校教育資源所欠缺的。

　　哈爾濱稅務(wù)學(xué)院正是看準(zhǔn)了這樣的發(fā)展時(shí)機(jī)，果斷決定與廣電技術(shù)設(shè)備提供商天創(chuàng)華視竭誠(chéng)合作，搭建了一套4k高清三維立體微課慕課系統(tǒng) ，讓我們親身體驗(yàn)了一把什么是5G信息時(shí)代融媒體創(chuàng)新教育模式。

　　系統(tǒng)投入教學(xué)后，授課方式發(fā)生了翻天覆地的變化，打破傳統(tǒng)單一的語(yǔ)言傳遞形式，不斷攀升語(yǔ)言教學(xué)無(wú)法延伸的視野高度和內(nèi)涵層次。通過(guò)3D立體展現(xiàn)和多媒體動(dòng)畫，圖片，影音，視頻等形式的完美融合，令傳統(tǒng)單一的滿堂灌方式變成一場(chǎng)3D影視級(jí)大片互動(dòng)體驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)，令晦澀難懂的教學(xué)變成了輕松易懂，快樂(lè)易學(xué)互動(dòng)云課堂。