在國家大力提倡素質(zhì)教育和教育均衡發(fā)展的今天，智慧教育信息化建設(shè)與應用并受到了高度的重視。智慧校園則是教育信息化的更高級形態(tài)。如今，數(shù)字化多媒體信息化已成為教學活動中不可缺少的必要手段。

　　01  建設(shè)背景

　　《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》把教育信息化建設(shè)列為重要內(nèi)容，并列為“教育信息化建設(shè)“亟待實施的十大工程之一。

　　教育部印發(fā)的《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》也明確提出要運用云計算、頂層設(shè)計等先進技術(shù)和理念進行智慧校園的建設(shè)，依托云計算、云操作系統(tǒng)、云存儲、云服務、物聯(lián)網(wǎng)等先進技術(shù)的優(yōu)勢，結(jié)合教育智慧化、云服務化的實際，打造基于數(shù)字校園的智慧校園。

　　02  現(xiàn)存問題

　　隨著我國教育改革的不斷深化、教育領(lǐng)域信息化取得了長足的進步，學校都購買或研發(fā)了一些教育信息化應用系統(tǒng)。但大多為“按需、逐個、獨立” 的建設(shè)，導致學校間的資源無法進行共享，最終形成了以“數(shù)據(jù)孤島”、“應用孤島”、“硬件孤島”、“資源孤島”組成的“孤島架構(gòu)”：

　　數(shù)據(jù)孤島

　　硬件資源(比如服務器，網(wǎng)絡(luò)資源等)不能共享，當本身資源剩余的時候，無法分配給其他應用系統(tǒng)，而當本身資源不足時，也無法從其他服務器獲取資源;

　　應用孤島

　　獨立的展現(xiàn)層，信息分散，應用無貫通，缺少常態(tài)化的應用,增加了使用難度;

　　資源孤島

　　教育資源分散，共享機制待完善，優(yōu)質(zhì)資源短缺。

　　03  解決方案

　　在這種時代背景和學校面臨的現(xiàn)實問題下，AVMEDIA結(jié)合自身技術(shù)優(yōu)勢和特點，以音視頻技術(shù)為核心，以用戶為中心，智慧校園信息化解決方案滿足校方教育信息個性化需求和功能服務。

　　多媒體信息化集成系統(tǒng)作為現(xiàn)代化校園建設(shè)的基礎(chǔ)設(shè)施，配置AV多媒體管理中心將綜合集成傳輸包括教室、辦公室、會議室等的音頻、圖像信號，對計算機設(shè)備、音頻設(shè)備、監(jiān)控設(shè)備、環(huán)境設(shè)備進行集中及遠程控制。用于將教室的各種多媒體設(shè)備連接成一個整體，甚至跨平臺互聯(lián)互通。執(zhí)行高效的同時，更確保教學工作者的個性化操作需求。

　　04 系統(tǒng)特點

　　1、系統(tǒng)適用于各類學校、機關(guān)、企業(yè)，進行多媒體教學、電子化培訓、專題講演、報告會、商務演示、國際學術(shù)交流、互動交流等，輔助教學、演示功能良好。

　　2、多媒體教室里的所有設(shè)備由中央控制系統(tǒng)控制管理，具有各種功能接口，操作簡單方便，整套設(shè)備具有良好穩(wěn)定性。

　　3、系統(tǒng)可以把各教室音視頻信號或?qū)W校自辦節(jié)目時時動態(tài)壓縮、回放、網(wǎng)絡(luò)傳輸。

　　4、支持所有媒體信號(支持DVI、VGA、CVBS、HDMI、SDI、YPbPr、HDbaseT、4K(DVI)、DP、光纖信號等輸入圖像的開窗顯示)均能投射到大屏幕上。

　　5、豐富的圖形處理操作包括：開窗、拼接、漫游、疊加、跨屏、縮放、分割等;

　　6、高效的算法處理：AFC，AEC，ANS，AUTOMIXER，EQ，GATE，AGC等。

　　7、智能交互管理中心，滿足多場景音頻處理、視頻處理、音視頻交互、環(huán)境管理、指揮調(diào)度、互聯(lián)互通、系統(tǒng)運維、遠程控制等應用;

　　8、多個教室相互調(diào)用對方畫面，實現(xiàn)視頻會議、互動教學、聯(lián)合授課等。

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　　05 系統(tǒng)整合需求

　　1.提供先進的教學手段和工具，如：計算機多媒體教學、網(wǎng)絡(luò)教學、遠程教學、電子圖書閱覽等 ;

　　2.提供先進的教學管理方式，如：校園多媒體廳管理系統(tǒng)、校長辦公系統(tǒng)、視頻會議系統(tǒng)、校園音頻擴音系統(tǒng)和多媒體顯示系統(tǒng)等;

　　3.提供先進的學校行政后勤管理，如校園教學宿舍樓照明自動控制系統(tǒng)、校園通訊系統(tǒng)等;

　　4.提供先進的校園安全保障系統(tǒng)，如：視頻監(jiān)控報警系統(tǒng)、電子巡更系統(tǒng)、門禁管理子系統(tǒng)等。

　　06 設(shè)計特色

　　系統(tǒng)集成

　　通過系統(tǒng)集成，將現(xiàn)有的視頻監(jiān)控、會議系統(tǒng)、安防系統(tǒng)、報警系統(tǒng)等多個系統(tǒng)進行融合，使資源達到充分共享，實現(xiàn)集中、高效、便利的管理,來實現(xiàn)對事件的快速處理。

　　統(tǒng)一管理

　　系統(tǒng)融合之后，進行統(tǒng)一的管理，信息的統(tǒng)一管理，對視頻、消防、報警等信息的統(tǒng)一獲取和分發(fā)，可以讓使用者輕松獲取實時的完整信息，對系統(tǒng)異常情況及時預警。

　　優(yōu)質(zhì)教學資源

　　通過挖掘、整理、集聚豐富的各類優(yōu)質(zhì)教學資源。利用網(wǎng)絡(luò)教研、直播互動教學、資料傳輸、資源共享、即時通訊等技術(shù)手段。構(gòu)建強大的優(yōu)質(zhì)資源庫，實現(xiàn)權(quán)限保護，資源信息優(yōu)化分享。

　　07 建設(shè)功能

　　基于網(wǎng)絡(luò)安防監(jiān)控功能

　　根據(jù)教學需要，主控管理服務器可以隨時打開和關(guān)閉各教室電腦，實現(xiàn)對遠程聽課教室的無人管理。在管理界面對不同的監(jiān)控鏡頭進行實時的圖像抓取，遠程查看各個監(jiān)控點的實時狀態(tài)(主要包括學校大門、校園周圍、校園主要道路、教學樓道等)，并可以有效的控制監(jiān)控鏡頭的相關(guān)指令。

　　學術(shù)交流培訓

　　各個主講教室、主會場、互動聽課教室、分會場等可預設(shè)場景預案，總控和分控管理、多區(qū)域互聯(lián)互通，同步示范教學等功能。

　　① 會議管理操作：實施一鍵化操作，實現(xiàn)環(huán)境監(jiān)控，信息傳播等。

　?、?互動會議：客戶端可通過網(wǎng)絡(luò)實時接收和發(fā)送教室或會場的音視頻信號，實現(xiàn)互動教學和視頻會議功能。對于所有類型的會議都提供靈活的管理，具有多功能、高音質(zhì)、數(shù)據(jù)傳送保密等優(yōu)點，可以對會議全程實行靈活需求管理。

　　多功能廳把控會場

　　(1) 利用計算機處理文字、圖像，進行講座交流。利用視頻展示臺進行實物講解，并能通過投影機清晰的投影到屏幕。

　　(2) 配有專業(yè)擴音系統(tǒng)，方便現(xiàn)場講解和發(fā)言，為教室里舉行各種會議和文娛活動提供了有力保障。

　　(3) 教師通過直觀的控制臺操作，為操作者配置無線終端即可在設(shè)備上完成對復雜設(shè)備及環(huán)境的控制，比如可以進行輸入信號切換及影音設(shè)備控制、自動調(diào)節(jié)室內(nèi)光線、自動放下/升起屏幕。

　　(4) 通過多媒體中央控制系統(tǒng)，可以控制教學設(shè)備的音視頻信號輸入輸出，實現(xiàn)教學設(shè)備間的相互切換。

　　實時環(huán)境監(jiān)控與預覽

　　支持室內(nèi)場景實時預覽設(shè)備、可以顯示設(shè)備狀態(tài)，支持預置點編輯功能。提供對甲醛、溫濕度、氣體濃度、煙感、智能空調(diào)的管理和聯(lián)動控制。用戶在實時預覽的同時可以對某個視頻進行直接上墻和取消上墻操作。

　　專業(yè)音頻擴聲

　　系統(tǒng)包括三個部分：校園公共廣播部分、運動場館專業(yè)音響擴音部分與大會議廳專業(yè)音響擴音部分。校園廣播系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，針對學校特點采用通用和專用、集中和分散相結(jié)合，對校園、教室、廣場、宿舍采用通用型具有分區(qū)功能的擴音方式;對運動場、體育館、大會議廳采用專用音響系統(tǒng)，運動場部分兼有校園公共廣播功能。

　　安全風險應急防控可視化

　　整合校園現(xiàn)有信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)資源，構(gòu)建校內(nèi)大數(shù)據(jù)應急中心，通過大數(shù)據(jù)可視化實現(xiàn)校園綜合態(tài)勢監(jiān)測、校園安防態(tài)勢監(jiān)測、校園信息安全監(jiān)測、校園通行監(jiān)測、重點樓宇監(jiān)測、校園設(shè)施設(shè)備監(jiān)測、考勤管理可視化、 值班人員可視化、應急指揮調(diào)度、數(shù)據(jù)分析研判等功能于大屏展示，有效提升校園安防、運維管理效力。