解鎖“科技感”教室,CHARTU長圖助力西安財經(jīng)大學(xué)打造“未來學(xué)習(xí)中心”
來源:CHARTU長圖 編輯:ZZZ 2024-06-14 08:55:52 加入收藏
項目背景
西安財經(jīng)大學(xué)堅持以教育數(shù)字化賦能教育教學(xué)實踐,探索新一代信息技術(shù)在智慧教育建設(shè)的應(yīng)用,學(xué)校聯(lián)動CHARTU長圖打造未來學(xué)習(xí)中心,優(yōu)化校園教學(xué)空間視聽體驗,提升智慧教學(xué)環(huán)境,打造多功能、高協(xié)同、智能易控的多元化教學(xué)空間,以現(xiàn)代音視頻信息技術(shù)推動數(shù)智教育新熱潮。
解決方案
西安財經(jīng)大學(xué)未來學(xué)習(xí)中心共有6間智慧教室 ,每間教室配備多套智能顯示設(shè)備、會議攝像機、PC端進行多屏互動協(xié)作、遠程課堂會議等。CHARTU長圖采用以圖靈系列系統(tǒng)為主的智慧教室解決方案分別賦能6間教室,將教室內(nèi)所有視頻信號源、顯示設(shè)備、周邊設(shè)備接入圖靈系統(tǒng) ,深度融合各教室的應(yīng)用子系統(tǒng)功能,對智慧教室進行統(tǒng)一管控 ,便于師生對教室信息資源進行統(tǒng)籌、管理、共享,同時能夠?qū)崿F(xiàn)實時錄播、語音轉(zhuǎn)寫等功能,為知識生產(chǎn)、資源共享等教育教學(xué)過程提供高效、有力的技術(shù)保障。
靈活布局,多視窗聯(lián)動協(xié)作
——融合多種教學(xué)方式,打造虛實結(jié)合的學(xué)習(xí)空間
圖靈系列系統(tǒng)集成每間教室的視頻、音頻數(shù)據(jù),師生可以靈活控制各種教學(xué)資源在智能顯示屏上任意切換、組合、布局,實現(xiàn)多屏互動協(xié)作功能,打造多視窗聯(lián)動教學(xué)模式,強化師生互動協(xié)作性 ,與立體互動教學(xué)、項目式小組教學(xué)等多種教學(xué)形式深度融合。
同時圖靈系列系統(tǒng)具備強兼容性,兼容各類音視頻協(xié)議,輕松對接各種設(shè)備與教學(xué)軟件,擴充教學(xué)資源,豐富學(xué)生學(xué)習(xí)資源,將原本封閉式的物理教學(xué)環(huán)境優(yōu)化升級為虛擬網(wǎng)絡(luò)與實體混合的學(xué)習(xí)空間。
智慧物聯(lián),智慧環(huán)控
——優(yōu)化智慧教學(xué)環(huán)境,向智能、低碳方向發(fā)展
圖靈系列系統(tǒng)將教室內(nèi)的音頻處理器、人體感應(yīng)器、時序電源控制設(shè)備、攝像機、投影器等周邊設(shè)備統(tǒng)一集成,通過可視化的操作控制軟件對教室內(nèi)部環(huán)境進行智能化管控,優(yōu)化教室環(huán)境,打造一個智能化、綠色化的教學(xué)空間。
融合智慧物聯(lián),接入人體感應(yīng)傳感器
當(dāng)人體傳感器感知到教室長時間無人時,將所產(chǎn)生的數(shù)據(jù)信號傳輸至圖靈系統(tǒng),圖靈系統(tǒng)將自動關(guān)閉教室所有設(shè)備,管控過程自動智能、節(jié)能省電。
智能控制教室IPC攝像頭
圖靈系統(tǒng)智能控制教室內(nèi)所有攝像頭的轉(zhuǎn)動方向,也能調(diào)用存儲預(yù)置機位,管理者可監(jiān)控教室任意角落,不留死角;同時在課堂錄播時,教師可控制攝像頭對準(zhǔn)講臺及顯示屏,高清錄下課堂精華。
教室環(huán)境控制
此外還有設(shè)備電源開關(guān)控制、燈光控制、音量調(diào)節(jié)、視頻錄制等智控操作功能,通過PC端或平板端的操作控制軟件進行智能化、可視化管控。
實時課堂錄播,有效管理
——提供課程回溯功能,精彩課堂無限回放
6間智慧教室中均搭載了IPC攝像頭,圖靈系列系統(tǒng)對攝像頭進行直接解碼,結(jié)合系統(tǒng)錄播功能 ,對課堂全過程進行錄制、保存、點播 。師生在課后即可通過圖靈系統(tǒng)獲取課堂真實情況,同時保留優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課堂資源,實現(xiàn)線上線下同步課堂 。彈性教學(xué)互動更方便,幫助學(xué)生回顧知識難點,鞏固專業(yè)課程。
西安財經(jīng)大學(xué)未來學(xué)習(xí)中心項目建設(shè),有效改善學(xué)校教學(xué)環(huán)境和空間,以信息化手段呈現(xiàn)動態(tài)化教學(xué)過程,提升教學(xué)課堂靈活性,構(gòu)建數(shù)智教育新生態(tài),推動高校教育教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。
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