FUNINC華云思創(chuàng)||校園防霸凌AI智能預(yù)警系統(tǒng)應(yīng)用解決方案
來源:FUNINC華云思創(chuàng) 編輯:ZZZ 2024-06-17 18:11:32 加入收藏
1 背景概述
1.1 政策背景
隨著我國(guó)教育進(jìn)入新的發(fā)展階段,國(guó)家在教育基礎(chǔ)設(shè)施方面的建設(shè)增加了基金和政策導(dǎo)向,全國(guó)各地已具備了很好的硬件設(shè)施條件。但以校園安防設(shè)施為基礎(chǔ)的安全防范設(shè)備仍處于事后追溯的發(fā)展階段。隨著《中小學(xué)、幼兒園安全技術(shù)防范系統(tǒng)要求》、《加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《教育信息化“十三五”規(guī)劃》和《對(duì)各地開展的校園暴力與學(xué)生欺凌防范治理專項(xiàng)行動(dòng)》,通知指出各地教育行政部門和學(xué)校要面向所有教職員工和家長(zhǎng)定期開展學(xué)生欺凌防治專題培訓(xùn),提升識(shí)別、應(yīng)對(duì)能力以及干預(yù)處置水平。要加強(qiáng)對(duì)困境兒童的關(guān)心關(guān)愛,及時(shí)做好生活照料、心理疏導(dǎo)、家庭教育指導(dǎo)等。
1.2 業(yè)務(wù)現(xiàn)狀
隨著我國(guó)教育的不斷深化發(fā)展及規(guī)模的擴(kuò)大,占地廣、校區(qū)分散、人員密集、防范意識(shí)差等諸多因素的影響常常會(huì)有預(yù)想不到的矛盾發(fā)生。近年來,校園惡意傷人事件更是不絕于耳。從整體情況分析,校園安全管理主要存在以下幾點(diǎn)問題:
* 監(jiān)控盲區(qū)無法監(jiān)管:
宿舍、衛(wèi)生間受限于隱私問題無法加裝攝像頭,安全防范只能依靠“在場(chǎng)巡檢”的方式,防范手段落后,無法及時(shí)感知霸凌事件。
* 缺少監(jiān)控記錄,事后取證難
由于缺少校園霸凌事件相關(guān)文件記錄,只能依靠調(diào)查學(xué)生取勝,無法對(duì)事件前因后果進(jìn)行完整回溯。
* 缺乏有效的求助手段
校園霸凌事件的發(fā)生是人們所不能預(yù)料的,老師往往不能及時(shí)感知到學(xué)生的求助,學(xué)生在收到傷害時(shí)也缺乏有效的求助手段。
* 一鍵報(bào)警求助難以觸發(fā)
一鍵求助設(shè)備需要手動(dòng)觸發(fā),而學(xué)生被霸凌時(shí)難以觸發(fā)求助,只能做事后報(bào)警,造成不可挽回的人身安全。
1.3 核心問題
2 設(shè)計(jì)概述
2.1 總體目標(biāo)
系統(tǒng)建成后,可實(shí)現(xiàn)宿舍、衛(wèi)生間、校園周界、監(jiān)控死角等區(qū)域的惡性霸凌事件的預(yù)警、報(bào)警、處置,以最大程度減少惡性霸凌事件的發(fā)生。實(shí)現(xiàn)安全事故從事前處置到事前預(yù)警的預(yù)防目標(biāo)。具體建設(shè)如下:
1. 補(bǔ)足校園安全管理漏洞,震懾校園霸凌行為,幫助學(xué)校有效提升對(duì)霸凌事件的感知、預(yù)防、震懾、處置、善后輔導(dǎo)工作。
2. 發(fā)生霸凌、打架事件時(shí)可求助至值班老師,及時(shí)獲得幫助,保證學(xué)生在校期間人身安全。
3. 構(gòu)建事前震懾、事中干預(yù),事后追溯的管理體系,通過敏感詞識(shí)別報(bào)警、一鍵求助、雙向?qū)χv、音頻回溯等功能,實(shí)現(xiàn)安全隱患監(jiān)管的智能化,有效解決校園安全隱患的監(jiān)管難題。
3 總體設(shè)計(jì)
3.1 系統(tǒng)概述
校園防霸凌分析預(yù)警系統(tǒng),具有關(guān)鍵詞報(bào)警、一鍵求助、雙向?qū)χv功能。充分利用音頻關(guān)鍵詞報(bào)警功能,可有效的保證視頻監(jiān)控死角、校園隱蔽角落等區(qū)域的校園安全問題。通過實(shí)時(shí)分析前端設(shè)備的音頻信息,當(dāng)檢測(cè)到“救命”“打架”“老師快來”等報(bào)警關(guān)鍵詞時(shí),終端設(shè)備馬上播報(bào)報(bào)警語音震懾霸凌行為,并把報(bào)警信息上報(bào)至管理主機(jī)、WEB平臺(tái)、手機(jī),報(bào)警支持短信、電話通知。管理人員可通過管理主機(jī)、手機(jī)APP進(jìn)行遠(yuǎn)程監(jiān)聽、喊話、對(duì)講,避免學(xué)生受到進(jìn)一步的侵害。
平臺(tái)軟件支持本地私有化部署和云端部署兩種模式,可根據(jù)學(xué)校需求靈活選擇,系統(tǒng)支持16級(jí)管理權(quán)限,可根據(jù)管理需求分配設(shè)備,各用戶互不干擾,適合組建跨學(xué)校、跨地區(qū)的多級(jí)分控管理平臺(tái)。
前端設(shè)備可根據(jù)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)情況選配4G無線版本、常規(guī)有線版本的方式接入局域網(wǎng)/廣域網(wǎng)。云端服務(wù)器的情況下可使用安卓手機(jī)APP進(jìn)行遠(yuǎn)程管理,設(shè)備支持外接煙感、紅外探測(cè)器等設(shè)備進(jìn)行報(bào)警聯(lián)動(dòng)。
3.2 系統(tǒng)技術(shù)特色
3.2.1 免喚醒敏感詞報(bào)警
離線免喚醒語音識(shí)別,支持私有化部署、云平臺(tái)部署,數(shù)據(jù)安全可靠
3.2.2 方言識(shí)別預(yù)警
AI預(yù)警平臺(tái)語音庫支持本地方言識(shí)別,通過防霸凌預(yù)警終端錄入方言報(bào)警詞,觸發(fā)敏感詞后平臺(tái)會(huì)將預(yù)警信息傳達(dá)給老師或保衛(wèi)部門。
3.2.3 聯(lián)動(dòng)煙感報(bào)警信號(hào)
專業(yè)機(jī)柜式消防聯(lián)動(dòng)設(shè)備,可接收32路消防(如煙感)短路信號(hào)輸入觸發(fā)緊急報(bào)警,實(shí)現(xiàn)消防報(bào)警聯(lián)動(dòng)AI預(yù)警平臺(tái)進(jìn)行緊急廣播
3.2.4 聯(lián)動(dòng)各大品牌監(jiān)控視頻
在宿舍、衛(wèi)生間、操場(chǎng)、走廊、樓道安裝防霸凌語音預(yù)警終端后,可在AI預(yù)警平臺(tái)對(duì)該預(yù)警終端進(jìn)行與監(jiān)控?cái)z像頭綁定,當(dāng)發(fā)生對(duì)講報(bào)警時(shí),可聯(lián)動(dòng)監(jiān)控?cái)z像頭畫面形成畫中畫的形式或展示監(jiān)控?cái)z像頭實(shí)時(shí)畫面,以便老師或保衛(wèi)部門快速了解現(xiàn)場(chǎng)。
3.2.5 電話/短信通知(需云平臺(tái))
AI預(yù)警平臺(tái)檢測(cè)到敏感詞觸發(fā)時(shí),對(duì)應(yīng)管理人員的手機(jī)會(huì)收到實(shí)時(shí)的電話/短信通知。
3.2.6 手機(jī)APP對(duì)講/喊話
管理人員收到電話/短信通知后,可用手機(jī)APP給觸發(fā)告警的設(shè)備發(fā)起對(duì)講/喊話,迅速制止霸凌行為。
4 設(shè)備配置
4.1 應(yīng)用場(chǎng)景
在宿舍、衛(wèi)生間等霸凌事件高發(fā)區(qū)域安裝防欺凌AI預(yù)警語音終端,可實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵詞報(bào)警、一鍵求助報(bào)警、對(duì)講求助等功能,可搭配煙霧報(bào)警器、紅外報(bào)警、光感報(bào)警等設(shè)備實(shí)現(xiàn)報(bào)警聯(lián)動(dòng)。詳情入下表
場(chǎng)景 |
功能描述 |
宿舍 |
關(guān)鍵詞報(bào)警:通過AI音頻算法實(shí)時(shí)分析“救命”“打架”“老師快來”等關(guān)鍵詞,聯(lián)動(dòng)管理主機(jī)、手機(jī)等設(shè)備進(jìn)行報(bào)警 |
一鍵求助:可通過設(shè)備上的按鍵一鍵求助至管理主機(jī)、手機(jī)APP,及時(shí)獲得幫助 | |
雙向語音對(duì)講:事件發(fā)生時(shí),可通過終端設(shè)備和管理主機(jī)進(jìn)行雙向?qū)χv | |
攝像頭聯(lián)動(dòng):設(shè)備報(bào)警時(shí),可聯(lián)動(dòng)走廊視頻監(jiān)控,對(duì)講音視頻同步顯示,可快速對(duì)事件進(jìn)行管理 | |
煙感聯(lián)動(dòng):設(shè)備外接煙感報(bào)警器可實(shí)現(xiàn)煙霧報(bào)警時(shí)聯(lián)動(dòng)主機(jī)同步報(bào)警 | |
衛(wèi)生間 |
關(guān)鍵詞報(bào)警:通過AI音頻算法實(shí)時(shí)分析“救命”“打架”“老師快來”等關(guān)鍵詞,聯(lián)動(dòng)管理主機(jī)、手機(jī)等設(shè)備進(jìn)行報(bào)警 |
一鍵求助:可通過設(shè)備上的按鍵一鍵求助至管理主機(jī)、手機(jī)APP,及時(shí)獲得幫助 | |
雙向語音對(duì)講:事件發(fā)生時(shí),可通過終端設(shè)備和管理主機(jī)進(jìn)行雙向?qū)χv | |
攝像頭聯(lián)動(dòng):設(shè)備報(bào)警時(shí),可聯(lián)動(dòng)走廊視頻監(jiān)控,對(duì)講音視頻同步顯示,可快速對(duì)事件進(jìn)行管理 | |
煙感聯(lián)動(dòng):設(shè)備外接煙感報(bào)警器可實(shí)現(xiàn)煙霧報(bào)警時(shí)聯(lián)動(dòng)主機(jī)同步報(bào)警 | |
教室/ 校園周界 |
關(guān)鍵詞報(bào)警:通過AI音頻算法實(shí)時(shí)分析“救命”“打架”“老師快來”等關(guān)鍵詞,聯(lián)動(dòng)管理主機(jī)、手機(jī)等設(shè)備進(jìn)行報(bào)警 |
一鍵求助:可通過設(shè)備上的按鍵一鍵求助至管理主機(jī)、手機(jī)APP,及時(shí)獲得幫助 | |
可視對(duì)講:事件發(fā)生時(shí),可通過終端設(shè)備和管理主機(jī)進(jìn)行單向雙向?qū)χv | |
攝像頭聯(lián)動(dòng):設(shè)備報(bào)警時(shí),可聯(lián)動(dòng)周界視頻監(jiān)控,對(duì)講音視頻畫中畫顯示,可快速對(duì)事件進(jìn)行管理 | |
紅外聯(lián)動(dòng):設(shè)備外接紅外報(bào)警器可實(shí)現(xiàn)紅外探測(cè)報(bào)警時(shí)聯(lián)動(dòng)主機(jī)同步報(bào)警 |
4.2 配置清單
序號(hào) |
產(chǎn)品名稱 |
數(shù)量 |
備注 |
機(jī)房設(shè)備 | |||
1 |
校園防霸凌AI預(yù)警系統(tǒng)服務(wù)器 |
1 |
服務(wù)器,必配 |
2 |
校園防霸凌AI預(yù)警系統(tǒng)軟件 |
1 |
服務(wù)器軟件,必配 |
3 |
IP網(wǎng)絡(luò)消防32路采集器 |
1 |
消防聯(lián)動(dòng),選配 |
4 |
校園防霸凌分控手機(jī)APP管理端 |
1 |
選配 |
5 |
校園防霸凌AI預(yù)警管理主機(jī) |
1 |
管理端,必配 |
分控中心 | |||
1 |
校園防霸凌AI預(yù)警桌面管理主機(jī) |
1 |
年級(jí)管理,選配 |
2 |
校園防霸凌分控手機(jī)APP管理端 |
1 |
選配 |
衛(wèi)生間、宿舍 | |||
1 |
校園防霸凌AI預(yù)警對(duì)講終端 |
1 |
關(guān)鍵詞報(bào)警,必配 |
2 |
煙感報(bào)警器 |
1 |
報(bào)警聯(lián)動(dòng),選配 |
教室 | |||
1 |
校園防霸凌AI預(yù)警對(duì)講終端 |
1 |
關(guān)鍵詞報(bào)警,選配 |
2 |
煙感報(bào)警器 |
1 |
報(bào)警聯(lián)動(dòng),選配 |
校園周界 | |||
1 | 校園防霸凌AI預(yù)警可視報(bào)警箱 |
1 |
選配 |
2 | 校園防霸凌AI預(yù)警可視報(bào)警柱 |
1 |
選配 |
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