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“萬(wàn)校清聽(tīng)”深入山西 清聽(tīng)聲學(xué)教學(xué)擴(kuò)聲音箱守護(hù)青少年聽(tīng)力健康

來(lái)源:清聽(tīng)聲學(xué)        編輯:ZZZ    2024-07-04 10:02:27     加入收藏

清聽(tīng)聲學(xué)特別針對(duì)教室聲環(huán)境弊端專研出一套教室均衡聲場(chǎng)系統(tǒng)(教學(xué)擴(kuò)聲音箱),并攜手中國(guó)科學(xué)院聲學(xué)研究所聯(lián)動(dòng)全國(guó)校園推出“萬(wàn)校清聽(tīng)”行動(dòng)計(jì)劃。

  隨著國(guó)家對(duì)青少年健康成長(zhǎng)的關(guān)注度不斷提升,青少年聽(tīng)力健康逐漸成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。作為青少年聽(tīng)力防護(hù)領(lǐng)導(dǎo)者,清聽(tīng)聲學(xué)緊跟國(guó)家戰(zhàn)略導(dǎo)向,積極布局青少年聽(tīng)力健康防控事業(yè)。近日,“萬(wàn)校清聽(tīng)”行動(dòng)計(jì)劃深入山西省100多所學(xué)校、300多間教室試點(diǎn)部署教室均衡聲場(chǎng)系統(tǒng)(教學(xué)擴(kuò)聲音箱),為當(dāng)?shù)厍嗌倌隊(duì)I造健康的視聽(tīng)友好環(huán)境,守護(hù)聽(tīng)力健康。

  2020年以來(lái),清聽(tīng)聲學(xué)持續(xù)關(guān)注校園聲環(huán)境建設(shè)和青少年聽(tīng)力健康防護(hù)。先后開(kāi)啟校企共建的校園聲環(huán)境改善和聽(tīng)力防護(hù)工程。利用自身聲學(xué)技術(shù)優(yōu)勢(shì),特別針對(duì)教室聲環(huán)境弊端專研出一套教室均衡聲場(chǎng)系統(tǒng)(教學(xué)擴(kuò)聲音箱),并攜手中國(guó)科學(xué)院聲學(xué)研究所聯(lián)動(dòng)全國(guó)校園推出“萬(wàn)校清聽(tīng)”行動(dòng)計(jì)劃。

  自2023年起,清聽(tīng)聲學(xué)“萬(wàn)校清聽(tīng)”行動(dòng)已先后深入江蘇、四川、浙江、廣東、河北、福建、山西等20多個(gè)省市的300多個(gè)地市,4000多所學(xué)校進(jìn)行“教室均衡聲場(chǎng)系統(tǒng)(教學(xué)擴(kuò)聲音箱)”試點(diǎn)改造。通過(guò)“先試點(diǎn)再鋪開(kāi)”的方式穩(wěn)步推進(jìn),用創(chuàng)新科技解決師生面臨的實(shí)際問(wèn)題,全面提高和諧聲環(huán)境,贏得了教育局領(lǐng)導(dǎo)及校方師生的高度贊賞和支持。

 

  深入山西 再繪宏圖

  100+學(xué)校 300+教室

  憑借優(yōu)良的市場(chǎng)口碑和遙遙領(lǐng)先的產(chǎn)品實(shí)力,“萬(wàn)校清聽(tīng)”行動(dòng)計(jì)劃持續(xù)發(fā)力。近日,清聽(tīng)聲學(xué)深入山西省,在太原、晉城、運(yùn)城、大同、長(zhǎng)治、臨汾、陽(yáng)泉、呂梁等8大地市的100多所學(xué)校、300多間教室 試點(diǎn)部署教室均衡聲場(chǎng)系統(tǒng)(教學(xué)擴(kuò)聲音箱)。通過(guò)科學(xué)的聲學(xué)設(shè)計(jì)方案,實(shí)現(xiàn)教室內(nèi)聽(tīng)課區(qū)域前后排聲壓級(jí)差≤2dB,大大提高了語(yǔ)音清晰度,營(yíng)造了健康的視聽(tīng)友好環(huán)境,守護(hù)了青少年的聽(tīng)力健康。

 

  健康護(hù)耳 均衡聲場(chǎng)

  前后排聲壓級(jí)差≤2dB

  清聽(tīng)聲學(xué)教室均衡聲場(chǎng)系統(tǒng)(教學(xué)擴(kuò)聲音箱),具有特定的指向性,通過(guò)清聽(tīng)獨(dú)有的SSADT(空間聲場(chǎng)陣列分布技術(shù))技術(shù),配合獨(dú)家聲學(xué)算法和音頻處理技術(shù),有效控制天花板和地面的聲音傳播,從而實(shí)現(xiàn)降低教室內(nèi)的混響,達(dá)到教室內(nèi)聲場(chǎng)均衡的效果,實(shí)現(xiàn)教育公平的目標(biāo)。

  相比以往傳統(tǒng)的擴(kuò)音設(shè)備,清聽(tīng)聲學(xué)教室均衡聲場(chǎng)系統(tǒng)(教學(xué)擴(kuò)聲音箱)極大地改善了老師們高負(fù)荷用嗓問(wèn)題。老師只需要用正常音量的嗓音說(shuō)話,后排同學(xué)也能聽(tīng)清。用創(chuàng)新聲學(xué)設(shè)備輔助教學(xué),不僅改善了教學(xué)環(huán)境,也提高了孩子們對(duì)知識(shí)的吸收率,改善了課堂聲態(tài)。

  清聽(tīng)聲學(xué),作為國(guó)內(nèi)聲學(xué)創(chuàng)新技術(shù)的引領(lǐng)者,也是校園聽(tīng)力防護(hù)領(lǐng)導(dǎo)者,秉承著創(chuàng)新與需求的融合精神,以社會(huì)責(zé)任為己任,不僅致力于推動(dòng)聲學(xué)技術(shù)的不斷創(chuàng)新與行業(yè)需求的緊密結(jié)合,更在產(chǎn)品技術(shù)的迭代更新中持續(xù)為用戶提供人性化體驗(yàn)。清聽(tīng)聲學(xué)始終關(guān)注聽(tīng)力健康問(wèn)題,將社會(huì)責(zé)任融入企業(yè)使命,努力為用戶創(chuàng)造一個(gè)健康、高品質(zhì)的聲音環(huán)境。

免責(zé)聲明:本文來(lái)源于清聽(tīng)聲學(xué),本文僅代表作者個(gè)人觀點(diǎn),本站不作任何保證和承諾,若有任何疑問(wèn),請(qǐng)與本文作者聯(lián)系或有侵權(quán)行為聯(lián)系本站刪除。(原創(chuàng)稿件未經(jīng)許可,不可轉(zhuǎn)載,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來(lái)源)
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