11月27日-29日，由北京教育融媒體中心、北京開放大學(xué)、北京市數(shù)字教育中心主辦的“人工智能+”教育行動(dòng)暨區(qū)校優(yōu)質(zhì)案例展示活動(dòng)在海淀區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)橡樹校區(qū)舉行?；顒?dòng)以“數(shù)智賦能教育新質(zhì)生產(chǎn)力育人實(shí)踐”為主題，吸引了來自北京、浙江、廣東、江蘇、上海、重慶、河南、河北、陜西等地的300余名教育工作者參加，分享創(chuàng)新應(yīng)用與典型案例，為推動(dòng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)與啟示。奧威亞現(xiàn)場展示了“AI循證教學(xué)解決方案”，并全程提供平臺(tái)與服務(wù)技術(shù)支持，助力區(qū)域教育發(fā)展。

　　AI賦能課堂實(shí)踐，展示教育創(chuàng)新力量

　　在海淀區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展的活動(dòng)中，10 節(jié) “AI 賦能高效課堂研究課” 精彩呈現(xiàn)，涵蓋了數(shù)學(xué)、語文、英語、科學(xué)、美術(shù)等十門學(xué)科。其中，劉璟老師執(zhí)教數(shù)學(xué)課《摸球》尤為引人注目。劉老師以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指引，講解了摸球?qū)嶒?yàn)的規(guī)則和分工，巧妙引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論匯報(bào)，并適時(shí)給予正面的反饋和建議，有效地促進(jìn)了學(xué)生的參與熱情。

　　整堂課程借助奧威亞 AI 無感錄播系統(tǒng)進(jìn)行全方位攝錄，實(shí)時(shí)采集師生語音、視頻、板書圖像等多模態(tài)數(shù)據(jù)。 課后，借助平臺(tái)生成包含課堂互動(dòng)、教學(xué)風(fēng)格、知識(shí)覆蓋等課堂循證報(bào)告，實(shí)時(shí)反饋給教師，幫助教師清晰掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)軌跡、知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力分布及強(qiáng)弱項(xiàng)，在教研集備中靶向施策，從而更好進(jìn)行分層教學(xué)與輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)因材施教。

　　精準(zhǔn)循證診斷，促進(jìn)教師因材施教

　　奧威亞運(yùn)營服務(wù)部經(jīng)理李茜圍繞《摸球》一課展開了以《AI賦能循證教研：全面提升課堂教學(xué)水平》為主題的課堂切片分析，深入淺出地闡述了基于數(shù)據(jù)的教學(xué)切片診斷在小學(xué)數(shù)學(xué)循證教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用及重要意義。她結(jié)合布魯姆問題分析法、學(xué)習(xí)?字塔分析等國內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)分析理論，可視化呈現(xiàn)23類教學(xué)事件、30多種觀察點(diǎn)與80多個(gè)分析維度，全面呈現(xiàn)課堂全貌，助力教師開展同課異構(gòu)、異課同構(gòu)等活動(dòng) ，以數(shù)據(jù)驗(yàn)證教研實(shí)效，提升學(xué)校的課堂教學(xué)水平。

　　場外，奧威亞展示了AI循證教學(xué)解決方案，引發(fā)參會(huì)嘉賓們的廣泛關(guān)注。AI循證教室是為中小學(xué)設(shè)計(jì)的新型教學(xué)空間形態(tài)，依托信息化技術(shù)與AI人工智能設(shè)備，打造教學(xué)更輕松、數(shù)據(jù)更可觀、管理更方便、提質(zhì)更快捷的教室環(huán)境，聯(lián)動(dòng)學(xué)校智慧教學(xué)平臺(tái)形成“互聯(lián)網(wǎng)+”教育的智慧學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)及應(yīng)用探索。

　　隨著人工智能融入日常課堂，逐步成為教師傳授知識(shí)和技能的有力輔助工具。奧威亞AI系列解決方案已落地眾多區(qū)域與學(xué)校，實(shí)現(xiàn)學(xué)生成長軌跡“一生一檔”，教師發(fā)展歷程“一師一檔”，學(xué)校管理“一校一檔”，助力超7萬所學(xué)校共享教育高質(zhì)量發(fā)展成果。未來，奧威亞將持續(xù)推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新，助力學(xué)校探索大規(guī)模個(gè)性化教學(xué)，落實(shí)“學(xué)生主體，教師主導(dǎo)”教學(xué)理念，以數(shù)智技術(shù)助推教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。