廣東省“雙融雙創(chuàng)”系列活動(dòng),創(chuàng)新師生數(shù)智融合的教與學(xué)模式
來(lái)源:奧威亞 編輯:lgh 2024-12-23 16:08:31 加入收藏
11月20至12月20日,2024年廣東省“雙融雙創(chuàng)”教師數(shù)字素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)暨成果示范輻射應(yīng)用系列活動(dòng)先后在河源、茂名、肇慶、揭陽(yáng)、汕尾、江門等地舉行,涵蓋了學(xué)前教育、小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、信息技術(shù)、美術(shù)以及中學(xué)思想政治、綜合等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。活動(dòng)采用奧威亞云直播平臺(tái)、粵教翔云數(shù)字教材應(yīng)用平臺(tái)、廣東網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺(tái)教育頻道進(jìn)行直播 ,吸引了數(shù)百萬(wàn)人次在線觀看,其中河源會(huì)場(chǎng)、肇慶會(huì)場(chǎng)、揭陽(yáng)會(huì)場(chǎng)分別有240萬(wàn)、291萬(wàn)、153萬(wàn)人次在線觀看 ,引發(fā)了廣泛關(guān)注。
“雙融雙創(chuàng)”系列活動(dòng)江門主會(huì)場(chǎng)直播
該活動(dòng)以“GAI星火樂章:學(xué)-用-創(chuàng)-傳”為主題,廣東省教育廳與華南師范大學(xué)聯(lián)合主辦,廣東省教育廳事務(wù)中心(省電教館)、華南師范大學(xué)本科生院承辦,旨在深入貫徹國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)和《廣東省“百縣千鎮(zhèn)萬(wàn)村高質(zhì)量發(fā)展工程”教育行動(dòng)方案(2023-2027年)》,促進(jìn)粵東西北地區(qū)教師的數(shù)字素養(yǎng)及數(shù)字化課堂教學(xué)質(zhì)量提升,落實(shí)華南師范大學(xué)的“雙百行動(dòng)”及“縱向幫再扶欠發(fā)達(dá)地區(qū)‘三所學(xué)校’和縣中質(zhì)量提升”教育幫扶工作。
活動(dòng)緊密圍繞“國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”和“粵教翔云數(shù)字教材平臺(tái)”應(yīng)用,以“數(shù)字化轉(zhuǎn)型賦能高質(zhì)量課堂”和“數(shù)字化轉(zhuǎn)型賦能鄉(xiāng)村教育振興”等為主題,致力于促進(jìn)廣大教師數(shù)字化技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合和雙向賦能,創(chuàng)新創(chuàng)造師生數(shù)智融合的教與學(xué)模式,推動(dòng)數(shù)實(shí)融合育人教學(xué)實(shí)踐。
自今年9月份廣東省教育廳與華南師范大學(xué)聯(lián)合啟動(dòng)教育“雙融雙創(chuàng)”成果示范輻射幫扶活動(dòng)以來(lái),廣東省教育廳組織單位針對(duì)粵東西北地區(qū),依托“評(píng)優(yōu)樹范”、“培訓(xùn)筑基”與“千校萬(wàn)課”三級(jí)數(shù)字素養(yǎng)教師培育體系,組建了72支由“牽頭實(shí)施團(tuán)隊(duì)”、“學(xué)科專家及GAI助研團(tuán)隊(duì)”、“典型案例團(tuán)隊(duì)”、“地區(qū)教研與電教團(tuán)隊(duì)”以及“地區(qū)種子教師團(tuán)隊(duì)”五大核心團(tuán)隊(duì)構(gòu)成的數(shù)字化教學(xué)實(shí)踐共同體 。
通過(guò)系統(tǒng)性地構(gòu)建并廣泛推廣相關(guān)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)體系,各數(shù)字化教學(xué)實(shí)踐共同體充分利用GAI技術(shù)賦能教研與教學(xué)的雙重轉(zhuǎn)型,進(jìn)一步強(qiáng)化珠三角地區(qū)與粵東西北地區(qū)的“學(xué)-用-創(chuàng)-傳”的傳幫帶機(jī)制 ,打造一批具有示范引領(lǐng)作用的鄉(xiāng)村教師數(shù)字化教學(xué)課例,促進(jìn)粵東西北地區(qū)教師的數(shù)字素養(yǎng)及數(shù)字化課堂教學(xué)質(zhì)量提升,助力建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。
肇慶會(huì)場(chǎng)心理課《心鎖解碼:看見“心”蛻變》
在肇慶會(huì)場(chǎng) ,來(lái)自肇慶市第一中學(xué)(睦崗校區(qū))的專職心理教師彭璐帶來(lái)了《心鎖解碼:看見“心”蛻變》,并邀請(qǐng)到了一位特別的助教老師——智能體小智參與到課堂互動(dòng)當(dāng)中來(lái)。學(xué)生們通過(guò)主動(dòng)與小智進(jìn)行電話交流,探索并解決自己的困惑,不僅學(xué)會(huì)了如何向GAI求助,還極大地豐富了自己的求助和探索方式,充分展現(xiàn)了他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的積極性和主動(dòng)性。
揭陽(yáng)會(huì)場(chǎng)數(shù)學(xué)課《生活中的比》
在揭陽(yáng)會(huì)場(chǎng) ,數(shù)學(xué)種子教師蔡曉凝老師的課例《生活中的比》以參觀惠來(lái)縣大南山革命根據(jù)地為情境導(dǎo)入,將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與家鄉(xiāng)文化、革命精神傳承緊密相連,積極探索了數(shù)學(xué)與美術(shù)、歷史等學(xué)科的融合路徑,培養(yǎng)了學(xué)生的跨學(xué)科思維。同時(shí),蔡老師借助AI智能體與學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話,為學(xué)生答疑解惑,幫助學(xué)生更快、更準(zhǔn)確地理解“比”的意義。
此次歷時(shí)一個(gè)月的系列活動(dòng),有效實(shí)踐了廣東省教育廳事務(wù)中心提出的以生成式人工智能GAI賦能“學(xué)-用-創(chuàng)-傳”四階段遞進(jìn)式教師研修范式,助推了教師隊(duì)伍建設(shè)的創(chuàng)新理念;匯集了華南師范大學(xué)縱向幫扶的多項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù),全面構(gòu)建了靈活多樣的區(qū)域和校本教學(xué)模式。未來(lái),奧威亞將持續(xù)為廣東省各學(xué)校開展“雙融雙創(chuàng)”實(shí)踐提供技術(shù)賦能,助力“學(xué)-用-創(chuàng)-傳”研修模式輻射推廣,推動(dòng)基礎(chǔ)教育教學(xué)的數(shù)智化范式與變式變革。
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