微課定義：微課是指基于教學設計思想，使用多媒體技術(shù)在五分鐘以內(nèi)就一個知識點進行針對性講解、模擬一對一教學情景的一段視音頻。這些知識點，可以是教材解讀、題型精講、考點歸納；也可以是方法傳授、教學經(jīng)驗等技能方面的知識講解和展示。 微課與課堂教學區(qū)別： 微課是模擬一對一的教學情景，就一個小的知識點，進行針對性講解，講解具有“啟惑”作用，既注重教師的教，更注重學習者學習，區(qū)別于一對多課堂教學。 微課與視頻課區(qū)別： 微課是模擬一對一的教學情景，既注重教師的教，更注重學習者學習，區(qū)別于一對多課堂教學。具有時間短、制作簡單，容量小、易搜索、易傳播的特點，適合學習者自主學習、探究學習。 傳統(tǒng)視頻課：更注重教師教，但時間長、容量大、不易傳播、制作難度高、精彩教學環(huán)節(jié)不易搜索，主要用于教師備課和觀摩交流學習。 微課的標準： 1)至少做到微原創(chuàng) 2)選題好、適合用多媒體表達，是教學中典型、重點和難點問題、是傳統(tǒng)教學中不能很好解決或解決不好的問題 3)不是課堂實錄、不是課堂搬家、教學具有啟發(fā)性、要有設計 4)教