在教育建設(shè)的過程中，移動(dòng)學(xué)習(xí)越來越受到大家的關(guān)注，并且在移動(dòng)學(xué)習(xí)過程中做好建設(shè)，在移動(dòng)錄播系統(tǒng)建設(shè)的范圍應(yīng)用的過程中，在移動(dòng)學(xué)習(xí)過程不再受到來空間的局限性，而且移動(dòng)學(xué)習(xí)越來越受到來大家的歡迎。 　　對于移動(dòng)學(xué)習(xí)建設(shè)的過程中表現(xiàn)的優(yōu)勢如下： 　　(1)教育支持 　　移動(dòng)學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生通過使用智能機(jī)和平板電腦可以很容易地獲得知識。他們把他們的設(shè)備當(dāng)作支持性的教育工具來使用?，F(xiàn)在，在教室里他們就可以獲得圖表、文章、論文集以及其他學(xué)術(shù)性的信息來提高他們的成績。 　　(2)交互 　　眾所周知，當(dāng)老師叫一個(gè)學(xué)生起來的時(shí)候，這個(gè)學(xué)生一定會(huì)緊張，會(huì)想自己是不是有麻煩了呀。有了移動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)生和老師之間的交流是非常容易的。在課上，移動(dòng)學(xué)習(xí)可以讓害羞的學(xué)生更加開放地交流。老師也可以借用移動(dòng)設(shè)備來與那些需要特別關(guān)照的學(xué)生交流。 　　(3)管理 　　沒有兩個(gè)學(xué)生是完全一樣的。每個(gè)學(xué)生都有其特有的吸收信息的方式。一些教育者注意到，不同的學(xué)生需要不同的學(xué)習(xí)方法或者學(xué)習(xí)策略。通過移動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠自主學(xué)